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    【题目】下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（ ）
    A.酵母菌
    B.乳酸菌
    C.青霉菌
    D.蘑菇

    【答案】B
    【解析】解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜．
    故选：B．
    本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核．

    练习册系列答案
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    【题目】每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（ ）

    A．黑藻 B．草履虫 C．蓝藻 D．艾滋病病毒

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    【题目】在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除其细胞壁？（ ）
    A.蛋白酶
    B.盐酸
    C.纤维素酶
    D.淀粉酶

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    【题目】欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

    材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。

    (要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜)

    回答下列问题：

    (1)实验分组设计：

    A组：海拉细胞悬液＋培养液

    B组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液

    C组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液，培养一段时间后，加入_______________。

    (2)完善实验思路：___________________

    (3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间)：

    _______________

    (4)分析与讨论：

    药物甲的作用是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统的叙述，正确的是

    A. 生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者

    B. 湖泊生态系统比海洋生态系统的恢复力稳定性弱

    C. 生态系统的组分与营养结构决定着其自动调节能力的大小

    D. 自然生态系统中，生产者固定的总能量等于消费者和分解者同化的总能量

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    【题目】下图中①②代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是(　　)

    A. ①和②都具有双层生物膜

    B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

    C. ①和②中都能产生[H]

    D. 甲一定进入线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于下丘脑作用的是（ ）
    A.对体温具有调节作用
    B.对垂体激素的释放具有调节作用
    C.对人体内水的平衡起调节作用
    D.对语言的表达起调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞图示都是来自二倍体，正确的是

    A. 正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物

    B. 正常情况下，丙图可能是甲图的子细胞

    C. 甲图和丙图都处在减数第二次分裂中期

    D. 乙图中有2个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是

    A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

    B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离

    C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

    D. 为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

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