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    通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下图所示曲线。选项中所示细胞发生的情况与曲线中ab段（不包括a、b两点）相符的一项是

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年浙江宁波高三五校适应性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。据图分析正确的是（ ）

    A．过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶

    B．过程③核糖体移动方向是从右到左

    C．能发生过程②和③的细胞不一定能发生过程①

    D．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点都相同

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    科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是

    A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

    B．激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用

    C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

    D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图甲表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率。图乙A、B表示某光强下该突变体与普通莲藕的气孔导度和胞间CO2浓度。回答下列问题：

    （1）藕极易褐变，这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的，将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是 。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕主要进行 呼吸，在藕采收的前几天，向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，有利于 ，提高藕的品质。

    （2）CO2被利用的场所是在 ，因为此处可以为CO2的固定提供 。

    （3）图甲中光照强度低于a点时，突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕，据题意推测引起这种差异的主要原因是 ，导致相关反应减弱。

    （4）图乙中_____（普通/突变体）水稻在单位时间内固定的CO2多，理由是_______________。可以推测图乙是在图甲中 （“＞a”、“=a”或“＜a”）光照强度下测的结果。甲图中，大于a点的光强时，突变体却具有较高的净光合速率，推测可能的原因一方面外界的 弥补了内部某些缺陷带来的不利影响；另一方面可能突变体的暗反应效率较高。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川双流中学高三5月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质和结构中一定不含糖成分的是（ ）

    A．运载体和噬菌体 B．酶和激素

    C．核糖体和染色体 D．细胞骨架和生物膜的基本骨架

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于用高倍镜观察人口腔上皮细胞线粒体的实验不正确的说法是

    A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

    B．可以看到线粒体有两层磷脂分子层

    C．可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

    D．制作装片时在载玻片上滴一滴0．9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷（解析版） 题型：选择题

    将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：

    变化量/O2浓度

    0

    1%

    2%

    3%

    5%

    7%

    10%

    15%

    20%

    25%

    O2吸收量/mol

    0

    0．1

    0．2

    0．3

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．8

    0．8

    CO2释放量/mol

    1

    0．8

    0．6

    0．5

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．8

    0．8

    下列有关叙述中正确的是

    A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%时只进行无氧呼吸

    B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%左右的适宜环境条件

    C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多

    D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一棵木棉树生命系统的结构层次由大到小依次为（　　）
    A．细胞、个体B．细胞、组织、器官、个体
    C．个体、系统、器官、组织、细胞D．个体、器官、组织、细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是反射弧组成示意图，图中A、B、C、D表示反射弧的结构，X、Y为神经纤维上的实验位点．请回答下列问题：
    （1）当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时，手会不由自主地缩回．
    ①烫手的刺激作用于手部的痛觉感受器，产生兴奋传入脊髓的神经中枢，最终传到手臂的肌肉即图中的D，产生缩手反射．
    ②由于兴奋的传递速度比兴奋的传导速度慢，据此解释该人先缩手后感觉到烫的原因：缩手反射经过的神经元少，而产生烫觉经过的神经元多，所以后者兴奋传递慢．
    （2）当某人伸手欲拿别人的物品被口头拒绝时，图中的A即听觉、视觉等感受器兴奋，沿神经元B传向大脑皮层，经过分析综合，一方面产生缩手反射，另一方面通过交感神经作用于肾上腺髓质，释放肾上腺素，该人脸发红．
    （3）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流计指针发生偏转的次数分别为0次和2次．

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