分析 根据题意和图示分析可知:图1中,该过程表示体液免疫,其中细胞A表示吞噬细胞,细胞B表示T淋巴细胞,细胞C表示B淋巴细胞,细胞D表示浆细胞,细胞E表示记忆细胞.
图2表示细胞免疫,其中细胞F表示靶细胞,细胞G表示效应T细胞.
解答 解:(1)人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质.免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体和脾脏等,免疫细胞主要指淋巴细胞(B细胞、T细胞)和吞噬细胞,免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等.免疫系统的功能有防卫、监控和清除等.
(2)在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所.
(3)细胞D表示浆细胞,细胞E表示记忆B细胞,细胞G表示效应T细胞.
(4)人体细胞再次受到该病毒攻击后,可增殖分化的细胞有细胞B(T淋巴细胞)、C(B淋巴细胞)、E(记忆细胞).
(5)图1中所示的①~④4个途径中,不能特异性识别抗原的过程是途径①吞噬细胞摄取和处理抗原的过程.
(6)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.若细胞F是人体自身的组织细胞,则由此引起的疾病是自身免疫病.
故答案为:
(1)防卫、监控
(2)生成、成熟、集中分布
(3)浆 记忆B 效应T
(4)细胞B、C、E
(5)①
(6)自身免疫病
点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能降低反应活化能,无机催化剂不能降低反应活化能 | |
B. | 过氧化氢酶催化H2O2分解的反应适合于探究温度对酶活性的影响 | |
C. | 腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能参与酶的组成 | |
D. | 真核细胞内合成的酶都要按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州高一下期末考试生物试卷b卷(解析版) 题型:选择题
自2014年2月至今,西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高,正引起越来越多国 家的警惕,该病毒侵入人体后
A.非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用
B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.刺激吞噬细胞增殖尧分化为多种记忆细胞
D.位于血桨中的特异性抗体能迅速将其清除
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 | |
B. | 内环境的温度随气温变化而变化 | |
C. | 人体的内环境即指体液 | |
D. | H2CO3/NaHCO3对血浆pH的相对稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色时应先用甲基绿染液染色,再滴加2~3滴吡罗红染料 | |
B. | 盐酸处理细胞的目的是改变细胞的通透性并使染色质中的DNA与蛋白质分离 | |
C. | 观察染色情况时,先用低倍镜观察,选择染色浓,色泽深的区域 | |
D. | 高倍镜下可清晰看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用酒精洗去“观察植物细胞有丝分裂”实验中解离液后再对根尖进行染色 | |
B. | 观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 | |
C. | “体验制备细胞膜的方法”实验中要使用蒸馏水或清水使红细胞涨破 | |
D. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞器,但有细胞壁 | |
B. | 没有核膜,但有染色体 | |
C. | 能进行DNA复制,但不能进行转录和翻译 | |
D. | 不遵循孟德尔遗传规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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