【题目】在育种实验中,将纸袋套在花上的目的是( )
A.保持开花的温度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止自花传粉
D.防止外来花粉的干扰
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组将一组相同圆纸片放入不同浓度的麦迪霉素(一种抗生素)溶液中浸泡后,放在接种有大肠杆菌的培养基上培养,实验结果如下图1。请分析并回答下列问题:
(1) 将装有培养基的灭菌包装入高压蒸汽灭菌锅时,注意不要装得太挤,以免因______而影响灭菌的效果。加热初期,必须将灭菌锅内的冷空气排尽,否则将因________而影响灭菌的效果。倒平板时,待平板冷却凝固后,应将平板倒过来放置,并用记号笔在______上标明培养基的种类、培养日期、平板上样品的稀释度、培养微生物名称及制作者姓名等信息。
(2) 实验结果表明,对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为______(填图1中序号)的麦迪霉素。
(3) 该实验中,宜使用________法接种大肠杆菌,在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进行无菌操作。为了避免无关变量对实验结果的影响,对圆纸片的要求是________。
(4) 该研究小组运用上述实验方法,还研究了相同浓度的三种不同抗生素A、B、C对大肠杆菌生长的影响。请在上图2以图示的方法表示这一处理方案(可模仿图1中图示并加以必要注解的方法)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】葡萄糖—6—磷酸脱氢酶基因d位于X染色体上,d显性突变为D后会导致该酶活性降低,引起蚕豆病,女性携带者表现正常。β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色体上某基因突变导致血红蛋白结构异常而引起的,基因型与表现型的关系如表所示。某家族有上述两种遗传病,如下图所示,下列叙述正确的是
基因型 | 表现型 |
β-β-或β-β+或β-βα | 正常 |
β+βα | 中间型地贫 |
βαβα或β+β+ | 重型地贫 |
A. Ⅰ—1的基因型可能为β-β-XDY
B. Ⅱ—2的基因型为β-β+XDXd或β-βαXDXd
C. Ⅰ—1和Ⅱ—2的基因型相同的概率为1/2
D. 若M为男性,则出现蚕豆病的概率为1/2
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】进行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色体数目的恒定,是因为( )
A.减数分裂和有丝分裂
B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用
D.染色体复制和平均分配
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据调查,某校学生中,基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则在该群体中XB和Xb的基因频率分别为
A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为( )
A.显、隐性个体的比例是1:1
B.显、隐性个体的比例是3:1
C.都是隐性个体
D.都是显性个体
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