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    关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）
    A、甲图中共有5种核苷酸
    B、组成丙物质的单糖是脱氧核糖
    C、甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同
    D、在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖
    考点：遗传信息的转录和翻译,糖类的种类及其分布和功能,ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：分析题图：甲中一条链为DNA链，另一条链为RNA链，可表示转录或逆转录过程；乙为ATP结构简式；丙为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸；丁为二糖的分子式，可能是乳糖、蔗糖或麦芽糖．
    解答： 解：A、甲图中共有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），A错误；
    B、丙为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，其中的单糖是脱氧核糖或核糖，B错误；
    C、甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同，甲中A为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，乙中A为腺苷，丙中A为腺嘌呤，C正确；
    D、丁为二糖，而动物细胞中的二糖只有乳糖，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合四种化合物图解，考查遗传信息的转录和翻译、DNA和RNA的化学组成、ATP及糖类等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程；识记DNA和RNA化学组成的异同；识记ATP结构简式及糖类的种类，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关人体内环境稳态调节机制的叙述正确的是（　　）
    A、神经-体液调节是内环境稳态的调节机制
    B、体液调节是人体内环境稳态调节的主要形式
    C、肾脏不是内分泌器官，其病变对内环境稳态的影响不大
    D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物，也是内环境稳态的调节

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    下列关于原核生物的叙述，错误的是（　　）
    A、大肠杆菌无线粒体，但可进行需氧呼吸
    B、蓝细菌无叶绿体，但可进行光合作用
    C、根瘤菌无中心体，但可进行有丝分裂
    D、乳酸菌无细胞核，但可进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变．下列选项中，属于生物因素的是（　　）
    A、x射线B、紫外线
    C、亚硝酸D、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要（　　）
    A、噬菌体的DNA和氨基酸
    B、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
    C、细菌的DNA和氨基酸
    D、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态工程的叙述，错误的是（　　）
    A、生态工程可对已被破坏的生态环境进行修复、重建
    B、生态工程少消耗、多效益、可持续
    C、生态工程是实现循环经济最重要的手段之一
    D、生态工程能解决所有的环境问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    B细胞和T细胞共有的特点是（　　）
    A、能产生抗体
    B、能产生记忆细胞
    C、导致靶细胞裂解
    D、与抗原特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某个婴儿不能消化乳糖，经检查发现，他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是（　　）
    A、缺乏吸收某种氨基酸的能力
    B、不能摄取足够的乳糖酶
    C、乳糖酶基因个别碱基发生改变
    D、乳糖酶基因有一个碱基缺失了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关基因控制蛋白质合成的叙述，不正确的是（　　）
    A、转录和翻译都可发生在线粒体内
    B、转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
    C、一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运
    D、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA

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