科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有单一的靶器官、靶细胞 | |
B. | 能够对生物体内的化学反应起催化作用 | |
C. | 都是含量微少但有高效的调节功能 | |
D. | 都经过内质网和高尔基体的加工和运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 内环境是不稳定的,其稳态是不存在的 | |
B. | 内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据 | |
C. | 稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 | |
D. | 内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)④中的物质释放到⑤的方式是 ,④的形成与细胞质中的[ ] 有关。
(2)若刺激A点,图中电流计B将偏转 次。
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A.适时打顶去心,可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)
B.肥田之沃,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)
C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》)
D.前摘未熟红杮,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从小玩泥巴的孩子不容易生病,从免疫学角度分析,其原因不可能是
A.泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗休
C.泥巴中的一些成分可以引起一些轻徽的免疫反应
D.泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于癌细胞特征的是
A.形态结构没有变化 B.连续进行恶性增殖
C.分裂受到控制 D.能正常进行细胞分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA 和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB 或 aa_ |
植物花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
(1)纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子代植株花色全为粉色。请写出亲本中白花可能出现的基因型为_________。
(2)为探宄两对基因(A和a, B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你补充画出下表中其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
类型编号 甲 乙 丙
基因分布位置:
②实验方法:粉色植株自交。
③实验步骤:
第一步:该粉色植株自交。第二步:__________________。
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a.若子代植株中粉色:红色:白色的比例为__________,则两对基因在两对同源染色体上(符合甲类型);
b.若子代植株中粉色:白色的比例为_________,则两对基因在一对同源染色体上(符合乙类型);
c.若子代植株中粉色:红色:白色的比例为_________,则两对基因在一对同源染色体上(符合丙类型)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com