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    3．如图为真核细胞中某核苷酸片段示意图，下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．图中所示不可能是RNA片段B．2为脱氧核糖
    C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸D．5只能在细胞核中找到

    分析 分析题图：图示为某核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，为DNA链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，5为脱氧核糖核苷酸链的片段．

    解答 解：A、图示结构中含有碱基T，应为脱氧核苷酸长链，不可能是RNA片段，A正确；
    B、图示为脱氧核苷酸长链，因此2为脱氧核糖，B正确；
    C、图示为脱氧核苷酸长链，因此4为胞嘧啶脱氧核苷酸，C正确；
    D、5为脱氧核苷酸长链的片段，主要分布在细胞核中，此外在细胞质中也有少量，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合某核苷酸长链的示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构或物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，丙图表示夏季晴朗的白天，某植物叶片光合作用强度的变化曲线．请分析回答下列问题：

    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是 ．

    （2）甲图中的a点表示 ，如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是 ．

    （3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从 向 方向移动．

    （4）e点与f点比较，e点的叶肉细胞中C3的含量 ．（填“高”、“低”或“基本一致”）

    （5）丙图中曲线AB段表明随光照增强 ．

    （6）对于C点光合作用强度减弱的解释是 ．

    （7）如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是

    A．14CO2→叶绿素→ADP B．14CO2→ATP→糖类

    C．14CO2→三碳化合物→糖类 D．14CO2→叶绿素→ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为四种动物的细胞周期示意图（逆时针表示周期方向）．下列叙述，正确的是（　　）
    A．一个细胞周期可用a→a表示
    B．细胞分裂期时间最短的是甲
    C．染色体复制发生在b→a过程
    D．每个中心体的两个中心粒分开发生在a→b过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．农田中除农作物外，往往还栖息有多种动物．请回答下列问题：
    （1）如果有人大量捕捉青蛙，害虫数量的变化是先增多后减少，这说明生态系统具有一定的自我调节能力．农田中经常会发生虫害，调查农田中某种害虫虫卵的密度应采用的方法是样方法．取样的关键是要做到随机取样．从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是使能量更多地流向对人类最有益的部分．
    （2）流入该农田的总能量包括农作物等生产者固定的太阳能和人工输入的能量；农田生态系统中，若一个生长季节收获的农作物所含有的能量为m，农作物通过细胞呼吸散失的能量为n，则这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量大于（填“大于”“等于”或“小于”）m+n．
    （3）某生态学研究小组在一片大面积且没有鼠类及其天敌的实验田的两端分别放养了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠，进入繁殖期后，雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配，这说明生态系统具有信息传递的功能；预计在短时间内，老鼠种群的数量呈现“J”型增长，但其数量不会无限增长，最终将达到环境容纳量（或K值）；决定其种群数量的内在因素主要是出生率和死亡率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况．请据图回答问题．
    （1）A细胞中含有8个DNA分子．
    （2）B细胞中染色体①上基因B与基因b的分离发生在C图的f→g阶段．
    （3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极．（必须说明时期和具体染色体的行为才行）
    （4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1、$\frac{1}{2}$，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图．
    （5）画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图．（只要求画出与AB形成有关的细胞图）
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．ATP是细胞能量“通货”．下列关于ATP的叙述正确的是（　　）
    A．A代表的是腺嘌呤
    B．在植物的叶肉细胞中，ATP都是由叶绿体和线粒体产生的
    C．ATP的合成和分解是由不同的酶催化的
    D．ATP只存在于真核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中，正确的是（　　）
    A．图Ⅰ中的丁是生态系统中的主要成分
    B．在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是图Ⅰ中的乙所处的营养级
    C．人体内氧气浓度最高的是图Ⅱ中的乙
    D．人体产生过敏反应时，图Ⅱ中的甲会增加导致组织水肿

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题．（[]中填序号，横线上填中文名称）
    （1）在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体．
    （2）细胞内呈极细丝状物，被碱性染料染成深色的结构是[c]染色质，细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给．
    （4）细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关．观察活细胞中的②常用的染色剂是健那绿染液．
    （4）图中不属于生物膜系统的是⑤（填序号）．
    （5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）：⑤→③→①→⑥．
    （6）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是0层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用食醋可以将一些新鲜蔬菜腌制成美味可口的菜肴，只是因为（　　）
    A．醋酸分子存在于蔬菜细胞间隙
    B．醋酸分解后被活的蔬菜细胞吸收
    C．腌制时间长，食醋缓慢地渗入蔬菜细胞内部
    D．醋酸杀死了蔬菜细胞，使细胞内部物质渗透出来

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