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15.假说-演绎法的步骤是(  )
①观察分析、提出问题   ②演绎推理、做出预期  ③设计实验、验证预期  ④推理想象、提出假说.
A.①②③④B.②③①④C.③④②①D.①④②③

分析 孟德尔通过假说演绎法对基因的分离现象和自由组合问题进行了解释并得出了基因的分离定律和自由组合定律,孟德尔通过假说-演绎法探究遗传规律的基本步骤是:观察分析遗传现象、提出问题→根据问题进行大胆推理、想象提出假说→假定假说是正确的,然后进行演绎推理、预期实验结果→设计测交实验验证预期结果是否正确.

解答 解:由孟德尔假说演绎法研究遗传规律的实验步骤可知,假说-演绎法的基本步骤是:观察分析、提出问题→胆推理、想象,提出假说→演绎推理、预期实验结果→设计实验、验证预期.
故选:D.

点评 本题旨在考查学生对孟德尔研究遗传规律所用的方法的掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答下列问题:
(1)正常机体血液中②的含量变化对①③(填图中标号)的分泌起调节作用.
(2)某人一次性饮1 000mL清水,1h内尿量显著增加,这是由于细胞外液渗透压(或血浆渗透压)降低,对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的④ (填图中标号),降低了肾小管和集合管对水的通透性,使水重吸收减少.
(3)肾小球滤过液中的葡萄糖浓度偏高,肾小管壁细胞上的载体(或葡萄糖运输载体)数量有限,导致滤过液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖随尿液排出体外.尿液中是否含葡萄糖可采用斐林试剂检测.
(4)人体的生长激素是由图中垂体(填器官)分泌的.某生物兴趣小组的同学设计实验,对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证.实验材料及用具:健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.
①实验的自变量是生长激素的含量,检测指标是血糖含量.
②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的葡萄糖溶液.
③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,在上述实验中还需对实验组小鼠注射适量(一定量的)的胰岛素,并检测其血糖含量变化.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图实线表示在最适条件下酶催化反应时,生成物量随时间变化的曲线。若其它条件不变,温度下降10℃,生成物量变化的曲线(用虚线表示)正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.在制作腐乳的过程中,需要加一些盐,盐的作用有(  )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐变硬B.抑制微生物的生长
C.调制腐乳的口味D.增加腐乳的重量,获取更多的利润

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期.图2中,按箭头方向,表示细胞周期.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制
B.图1中的b、图2中A→B时会出现染色体数目加倍的时期
C.图2中A→B→A是一个细胞周期
D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型
D.丁过程得到的细胞可能获得不死性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.通过对胎儿或者新生儿的体细胞组织切片或者血涂片进行显微观察,难以发现的遗传病是(  )
A.猫叫综合征B.镰刀型红细胞贫血症
C.原发性高血压D.超雄综合征(XYY)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题.而治疗性克隆能最终解决这些问题.如图是治疗性克隆的过程图解.

(1)正常情况下,去核的卵细胞取自于女性排卵后在输卵管中MII期的卵母细胞.
(2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在囊胚期.
(3)治疗性克隆所用的技术名称是核移植技术,要想获得基因型完全相同的两个胚胎,可采用胚胎分割技术.
(4)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由囊胚内细胞团细胞或原始性腺分离出来的一类细胞.早期胚胎的培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质.
(5)干细胞是一类具有分裂能力的细胞,观察上图可知,血液组织干细胞经分裂、分化形成了不同功能的血细胞,细胞分化的机理是基因的选择性表达.
(6)已知患者是红绿色盲的女性,图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性.移植器官后,该患者所生育子代红绿色盲的情况是男孩红绿色盲,女孩不一定.
(7)我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆的研究,请你谈谈为什么要反对克隆人?(至少写出二条理由).①严重违反了人类伦理道德观念
②冲击了现有婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
③是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人
④克隆技术尚不成熟,可能克隆出有严重生理缺陷的孩子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因重组能产生新的基因
C.基因突变都可以遗传给后代D.基因重组是一种可遗传变异方式

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