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    (1)研究细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜与细胞的其他组分分离开。科学家在实验室选用          细胞作材料制备细胞膜。该实验如果在试管中进行，细胞破裂后，可以采用         方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯净的细胞膜。

    (2)为研究某种上述实验细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料和用具，写出实验思路（步骤）。

    材料与用具：某种上述实验细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。

    (要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)

    实验思路(步骤)：

    ①

    ②

    ③

    （1）哺乳动物红细胞      差速离心法

    （2）①配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各试管中；

    ②向上述各支试管中加入等量该种实验动物红细胞稀释液，放置一段时间；

    ③取该种实验动物红细胞稀释液和上述试管中的该种实验动物红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    材料一在2007 年12 月6 日出版的《 自然》 杂志上，欧洲分子生物学实验室的阿基里亚斯· 弗兰加基斯公布了他们的最新发现。阿基里亚斯· 弗兰加基斯称，科学家们使用低温电子断层摄影技术拍摄了一些细胞内部图片，首次向人们展示出了负责细胞与细胞连接的蛋白质。这种蛋白质名为钙黏素，存在于细胞膜中，它们通过相互作用将细胞紧紧黏连在一起，因而对诸如心脏和皮肤等细胞和器官的完整以及细胞增殖极为重要。

    材料二据日本《 读卖新闻》 网站12 月7 日报道日本研究人员通过转基因技术将横带人面蜘蛛的基因注入蚕卵中，生出的蚕吐出的蚕丝中约含有10%的蜘蛛丝成分，比原来的蚕丝更韧、更软。这种蚕丝可用于开发强度和伸缩性更好的袜子等产品，还可用于生产手术缝合线等医疗产品。

    根据以上材料回答下列问题：

    ( 1 ）钙黏素属于细胞膜糖蛋白的组成成分，其合成场所是       ，该蛋白质介成要在相应基因的控制下通过       和           两个过程，通过钙黏素的相互作用将细胞紧紧黏连在一起，癌细胞表面的钙黏素              ，使癌细胞容易扩散和转移。

    ( 2 ）临床实践表明：若发生钙黏蛋白基因启动子甲基化会使正常的胃黏膜上皮细胞癌变，说明基因结构中的非编码区的作用是                。

    ( 3 ）利用转基因技术将横带人面蜘蛛的基因注人蚕卵中，这里的“卵”应是指蚕的             ，横带人面蜘蛛的基因控制合成的蛋自质在蚕丝中分泌到体外，参与其合成加工及分泌的细胞结构依次是          、          、          、          。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西大学附属中学高三年级生物测试卷 题型：综合题

    阿尔茨海默病（AD，俗称“老年性痴呆”）是一种严重的神经系统退行性疾病。研究表明：AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元和突触的差异，请回答：

    （1）图1中共有         个突触，神经冲动由图中C点传导D点远比从A点传导C点慢，其原因是                                                              。

    （2）研究发现病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起兴奋在神经元之间的传递速率                  。由此也说明，突触小泡内乙酰胆碱的合成和释放需要                             ，乙酰胆碱与后膜受体结合后会立即被乙酰胆碱酯酶分解，其生理意义是                                                    。

    （3）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是                 。

    （4）上图表示促甲状腺激素调控细胞内代谢的过程，图中活化的蛋白激酶A激活并使基因调控蛋白磷酸化主要是直接调节                  过程，最终合成的功能蛋白A具有的生理效应是                                  。

    （5）启动过程①需要                    酶，同时还需要                     等条件。

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省宁波市2010年高三年级“十校”联考（理综生物）试题 题型：非选择题

    （20分） 回答应下列Ⅰ、Ⅱ小题：

    Ⅰ．（6分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

     

     

     

     

     

     

     

       （1）在上述实验中设置A瓶的目的是什么?          

       （2）将以上装置中的实验结果进行相互比较，可以得出哪些结论?

    II．（14分）生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理的某种假说指出：生长素是以扩散作用通过细胞壁，然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体，将氢离子向膜外运输，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松驰，水分通过渗透作用进入细胞产生压力，使细胞伸长生长。为了探究生长素是否是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，某研究小组用燕麦胚芽鞘为实验材料，并设计了实验步骤，请将实验步骤补充完整并写出实验预期和相应结论。

       （一）实验材料和用具：

    燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。（提示：缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响，两种缓冲溶液均为低浓度溶液）

       （二）实验方法和步骤：

       （1）实验材料预处理：对实验用的燕麦胚芽鞘作如下处理：

    选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度（每个胚芽鞘切段长度应保持一致）；用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

    问：为什么胚芽鞘要切去尖端?                                      。

       （2）实验步骤

    ① 选取处理过的燕麦切段若干，并分成等量的A、B、C三组（每组10段），

    ② 取小瓶3个，编号为l、2、3。l号瓶加入中性缓冲液2ml和A组材料；2号瓶加入                            ；3号瓶加入                            ；分别加盖，并放在               下培养。

    ③ 培养相同的时间后，                                      。

       （三）实验预期和相应结论：

       （1）                                                   

       （2）                                                   

     

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    科目：高中生物 来源：台湾2010年大学入学考试生物试題 题型：选择题

    哺乳动物心肌细胞的增生潜能有限，急性伤害时损伤的心肌无法适当再生，会出现纤维化及疤痕，而影响心脏功能。从大鼠胚胎的心脏发育研究中，科学家发现在心脏生长时， p38 MAP激酶（kinase）的活性极低，而当心脏肌肉细胞生长减缓或停止时，p38 MAP激酶的活性最高，故科学家推测，p38 MAP激酶的功能可能与终止细胞分裂有关。当科学家把p38 MAP激酶抑制剂与纤维母细胞生长因子1（FGF1）搭配在一起，来处理急性心肌受伤的大鼠，可成功的诱导大鼠心肌细胞增生。FGF1可与心肌细胞膜上的FGF1受器结合，刺激心肌细胞的生长。急性心肌损伤的大鼠接受4个星期的FGF1与p38 MAP激酶抑制剂治疗后，心脏功能显著改善。但单独使用p38 MAP激酶抑制剂治疗时，虽然可促进心肌细胞分裂，但无法改善心脏功能。FGF1可能因为可以增进血管新生（angiogenesis）， 而增进再生心肌细胞的存活。以上实验结果显示，混合使用p38 MAP激酶抑制剂与FGF1生长因子的鸡尾酒式药物组合，可能可以用来增进缺血性心脏病患者的心肌损伤修复。依据上文内容和习得的知识，回答第36-38题：下列哪两项可能可以混合用来治疗急性心肌损伤？

    A FGF1  B FGF1 受器抑制剂  C p38 MAP 激酶  D 细胞分裂抑制剂

    E p38 MAP 激酶抑制剂

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列

    问题：　

     

    (1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这

    一过程体现了细胞膜的　　　　功能。

    (2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋

    以　　　　　的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力

    减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最

    大的细胞器是　　　　　。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基

    本保持不变，出现这种现象的原因是由于　　　　　(填细胞器)为细胞壁添加了新

    的成分。

    (3)此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起　　　　酶催

    化mRNA的合成。

    (4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯

    的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有　　　　。

    (5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

    步骤2：给予甲组　　　　　　　光照，给予乙组　　　　　　　光照。

    步骤3：观察两组幼苗　　　　　并测量　　　　　　　的含量。

    预测实验结果：　。

     

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