精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.基因工程中剪切基因的工具是(  )
A.限制酶B.DNA连接酶C.质粒D.RNA聚合酶

分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA.
(3)运载体:常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列,并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因,称为基因的“剪刀”,A正确;
B、DNA连接酶能够将两个DNA片段连接起来,是“基因的针线”,B错误;
C、质粒是常用的运载体,是“分子运输车”,C错误;
D、RNA聚合酶催化转录过程中RNA的合成,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因工程相关知识,考生要能够识记基因工程三种工具的作用,能够根据作用的特点对应“剪刀”、“针线”和“载体”,属于简单题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图甲为某种反射弧示意图,图乙是图甲中其某一结构的亚显微结构模式图.

(1)图甲中A是效应器,D是传入神经,兴奋在突触处传递的方向是向左.
(2)若在②③处连接一个电表,在B处给予刺激,电表会发生一次偏转,在D处给予刺激,电表会发生两次偏转.
(3)图乙⑤中含有神经递质,以胞吐的方式释放到突触间隙中,该过程需线粒体提供能量;结构①是糖蛋白(特异性受体0,其形成与细胞结构中的核糖体有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲为人体反射弧示意图,乙为人体内环境示意图,请据图回答问题:(注:[]中填图中序号,横线上填名称)

(1)图甲中a结构称为突触,能接受外界温度变化刺激的是图中的[①]感受器.对传入的信息进行分析和综合的结构是[③]神经中枢.
(2)刺激图甲中②处,在④处能测到膜电位变化,这是因为刺激使感觉神经元兴奋,使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元兴奋.兴奋时,膜内外电位是外负内正.
(3)图乙中细胞生活的内环境包括⑥⑦⑨(填序号)中,目前认为:机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能(  )
A.调节血液的酸碱平衡B.调节血液的渗透压
C.构成红细胞中的血红蛋白D.促进更多红细胞的产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在炎热的夏天吃西瓜,甜味物质是出自西瓜细胞的(  )
A.细胞基质B.叶绿体C.细胞间隙D.液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于群落的叙述中,正确的是(  )
A.群落一旦形成,是稳定不变的
B.人类活动对群落没有任何影响
C.随着时间的推移,一个群落可能被另一个群落取代
D.在一个从来没有被植物覆盖的地面上,不可能有群落的演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,若图中所示腺体为甲状腺,请回答下列问题:

(1)结构A的名称是下丘脑,物质②的名称是促甲状腺激素.当过程③合成的激素过多时会通过途径④⑤抑制(填促进或抑制)A、B的活动,这种调节机制叫(负)反馈.
(2)严冬室外,当大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度上升(填上升、下降或不变),使组织细胞的代谢加快,机体的产热增加,抵御了寒冷.
(3)目前普遍认为,调节神经--休液--免疫网络是机体维持稳态的主要调节机制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在寻找人类的缺陷基因时,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚系的系谱进行相应基因定位.科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因.该岛每5人中就有1人是蓝色盲基因携带者.下图为该岛某家庭蓝色盲遗传系谱图,请分析完成下列问题:(相关的基因用A、a表示)

(1)该缺陷基因是常性基因,位于隐染色体上.
(2)个体10的基因型是AA或Aa.
(3)若个体8患蓝色盲的同时又患血友病,则形成配子时,在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律?基因的自由组合定律.
(4)若个体13的母亲是蓝色盲,则他与个体12生一色觉正常男孩的几率是$\frac{5}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学临川第一中高三4月联考二理综生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”有关问题

(1)培养基的类型很多,但培养基中一般都含有水、碳源、 和无机盐。

(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是 两种。在接种过程中,接种针或涂布器的灭菌方法是

(3)可以通过_____________________________来判断细菌是否分解尿素。土壤中的细菌之所以能够分解尿素,是因为它们能合成__________。

(4)对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养,则土壤细菌的增长呈现____型曲线增长。

查看答案和解析>>

同步练习册答案