分析 根据题意和图示分析可知:该食物网中绿藻为第一营养级的食物链有3条,分别是:绿藻→轮虫→鲫鱼,绿藻→鲫鱼,绿藻→螺狮→鲫鱼;水草为第一营养级的食物链有2条,分别是:水草→鲫鱼,水草→螺狮→鲫鱼;共5条食物链.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即来自绿藻和水草所固定的太阳能.
解答 解:总共有5条食物链:绿藻→轮虫→鲫鱼,绿藻→鲫鱼,绿藻→螺狮→鲫鱼,水草→鲫鱼,水草→螺狮→鲫鱼;流入此生态系统的总能量是来自绿藻和水草(生产者)所固定的太阳能总量.
故答案为:5 绿藻和水草
点评 本题考查了生态系统的结构方面的知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,明确食物链写法的要求,起点是生产者,终点是消费者,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中,食物链交错成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 | |
B. | 太阳光来源于地球之外,不属于生态系统的成分 | |
C. | 从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者-绿色植物 | |
D. | 蚯蚓为动物,所以其在生态系统中属于消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P | |
B. | 大蒜根尖细胞中能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
C. | ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞内的直接能源物质 | |
D. | 细胞内ATP与ADP的相互转化机制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的联会 | B. | 非同源染色体的自由组合 | ||
C. | 发生交叉互换 | D. | 减数第二次分裂同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 | |
B. | 该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物环境、分解者 | |
C. | 从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者--绿色植物 | |
D. | 该食物网由5条食物链组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶只能在细胞内发挥作用 | |
B. | 细胞中绝大多数酶的合成场所是核糖体 | |
C. | 酶的数量会因参与化学反应而减少 | |
D. | 所有酶的基本单位都是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 | |
B. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 | |
C. | 顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形 | |
D. | 单侧光照射下根的背光生长与重力作用有关 |
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