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甲图为一项实验装置,用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,即调节臂X与臂Y管内的液面至同一水平,并通过刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如乙图所示。

(1)

每次测量气体容积前要调整液面至同一水平的目的是________。

(2)

在6 h内气体容积变化的主要原因是________。

(3)

在种子始终保持活力的情况下,曲线在10小时以后仍保持稳定,原因是________。

(4)

有人认为该实验不严密,请你对该实验进行改进,改进的方法是________,改进后的实验结果若X、Y臂内液面不在同一水平面上,可能的原因是________。

(5)

如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是________,其目的是________。

答案:
解析:

(1)

X、Y管内的液面保持一致,确保测定的数值精确性(2分)

(2)

种子有氧呼吸消牦O2,产生CO2被KOH吸收(2分)

(3)

此时种子进行无氧呼吸,产生CO2被KOH吸收(2分)

(4)

增加对照实验,把萌发的种子改为等量的已死亡的种子,其余处理方法不变(2分)(只写列照实验4个字得1分),由于温度等引起气体膨涨(2分)

(5)

遮光(1分),使该植物只进行呼吸作用(1分)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物

平均受害面积

(%)

气孔

气孔密度

(个/mm2

每个气孔面积

(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

    ①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系,和每个气孔的面积呈_____________关系。

    ②在SO2污染严重的地区,最好选择表中________________植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均


相同):

  

 实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

    ①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设:________________________________________________________。

③实验步骤(简要叙述):

    ④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(带解析) 题型:综合题

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明,植物对SO:的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:

 
平均受害面积 (%)
气孔
被测植物
气孔密度(个/m2)
每个气孔面积 (mm2)
甲植物
13.5
218
272
乙植物
33.4
162
426
丙植物
57.7
136
556
①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈         关系,与每个气孔的面积呈      关系。
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中          植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO:是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外,其他条件甲、乙均相同):

实验结果表明,"酸雨"使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设:                                                                  
③实验步骤(简要叙述):
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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科目:高中生物 来源:2011届江苏省徐州市高三上学期阶段性检测生物试卷 题型:综合题

下图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2ml,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6ml的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题:

(1)实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性,采用同一植株单细胞克隆获得植株,这样做的目的是                                      
(2)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是           mL/h。
(3)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是                              
                           .
(4)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是              
                                         
(5)某同学想探究影响光合作用的因素有哪些,他重新设计了两个相同的装置A和B,其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度,重复上述实验,结果针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在B实验装置进行实验时,只将温度提升至30℃,重复上述实验,发现针筒容量需要调至0.8ml读数才能使水滴维持在X位置上。通过两个实验可以得出什么结论?                                  
(6)若想知道该植物的实际光合作用速率,则还需测定出该植株的呼吸作用速率,若仍用该装置来进行操作,则需作哪些方面的改进?                         
(7)某项研究所得实验结果如图乙所示,则Y1、Y2、Y3的差异是由于        影响了光合作用的         过程所致。

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(解析版) 题型:综合题

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对SO:的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:

 

平均受害面积 (%)

气孔

被测植物

气孔密度(个/m2)

每个气孔面积 (mm2)

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈         关系,与每个气孔的面积呈      关系。

②在SO2污染严重的地区,最好选择表中          植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO:是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外,其他条件甲、乙均相同):

实验结果表明,"酸雨"使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。

参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

②作出的假设:                                                                  

③实验步骤(简要叙述):

④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

 

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