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7.设计如下小生态瓶,在等大的锥形瓶中加等量的水(1、2号加清水,3、4号加河水)、等大的金鱼、等量的金鱼藻(2-4号),用橡胶塞塞紧,1-3号放在阳光下,4号放在黑暗处,结果如表:
 瓶号 1 2 3 4
 瓶中金鱼生存时间(天) 4 12 26 3
(1)结果分析:
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.

分析 生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶材料必须透明;生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空间;生态瓶采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.

解答 解:(1)结果分析:
1号瓶:无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶:有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶:金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶:虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,则设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.
故答案为:
(1)1号瓶:无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短
2号瓶:有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶
3号瓶:金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长
4号瓶:虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短
(2)3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的
(3)有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2
(4)设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间

点评 本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.

练习册系列答案
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20.胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过琼脂块来收集.

(1)图1 实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量.将小麦胚芽鞘尖端切除并放到琼脂块上,有的置于光下,有的置于暗处.图1 表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量.关于生长素的产生,本实验的结论小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量差不多.
(2)将一正常生长的植株幼苗水平放置,由于重力影响,根将向地生长,茎将背地生长.图2是水平放置后的幼苗根、茎对生长素浓度的反应曲线.请判断下列部位分别可以用曲线上哪一点表示.茎的近地侧对应C,根的近地侧对应A,茎的远地侧对应D,根的远地侧对应B.
(3)生长素浓度与茎的生长关系如图3所示.现测得茎的近地侧生长素浓度为2f,如茎的远地侧生长素浓度为x,用数学式表示x 的范围:0<x<f.请写出一个与根的向地生长作用原理相同的实例顶端优势现象.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有两重性.

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2.据所给的某海鱼的种群增长曲线图分析,下列描述错误的是(  )
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19.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

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(3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(X?Y)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验步骤:.
结果预测:
Ⅰ.若子代中雌果蝇全是红眼,则是环境改变;
Ⅱ.若子代全是白眼,则是基因突变;
Ⅲ.若没有子代,则是减数分裂时X染色体不分离.

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16.夏天中午植物气孔关闭,CO2吸收量下降,叶肉细胞中含量最先减少的物质是(  )
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15.如图为真核细胞结构及细胞内蛋白质定向转运的示意图.研究表明,核基因编码的蛋白质在细胞内的定向运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列及信号序列的差异.

(1)研究发现,经③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,原因是信号序列在内质网中被蛋白(酶)(酶)切除.经②③过程形成的蛋白质在高尔基体中进行分拣,并分别送往溶酶体、成为膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至细胞外”).
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(3)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过核孔(结构),这一过程具有选择性.
(4)若①过程合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到线粒体中发挥作用.

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