A、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 |
B、美国科学家鲁宾和卡门,在用同位素标记法证明光合作用所释放的氧气全部来自于水时,设计了两个实验组做相互对照 |
C、在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 |
D、用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示减数第一次分裂前期 |
B、乙图可表示减数第二次分裂前期 |
C、丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 |
D、丁图可表示有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化 |
B、效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质 |
C、效应细胞毒性T细胞可由记忆细胞和辅助性T淋巴细胞分化而来 |
D、A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5:1 | B、3:1 |
C、6:1 | D、5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 |
B、与番茄比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小 |
C、不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的 |
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性 |
B、消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和识别功能 |
C、不消耗ATP,吞噬的动力来源于膜的流动性 |
D、不消耗ATP,吞噬过程的实质是病原菌的入侵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜 |
B、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 |
C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
D、同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素等)来交流信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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