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    【题目】肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经——肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。下列叙述不正确的是（ ）

    A.兴奋地传递方向是①②右肌肉③④左肌肉

    B.①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④

    C.右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋

    D.给③一强刺激，只有左肌肉能产生收缩反应

    【答案】D

    【解析】

    由于兴奋在②④间的传递是单向的，故兴奋的传递方向是①→②→右肌肉→③→④→左肌肉，A正确；①②为神经纤维，③④为突触，故能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④，B正确；右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋，C正确；给③一强刺激，通过突触的传递左肌肉能产生收缩反应，由于③神经搭在右侧标本的肌肉上，故右侧肌肉也会收缩；D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程，有关分析错误的是

    A.参与过程①的生物只有消费者和分解者

    B.植树造林有助于增强过程②从而减少大气含量

    C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施

    D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是

    A.图2的物质运输方式与细胞膜的流动性无关

    B.图1、图2所代表的物质运输方式没有共同点

    C.图1所示的运输方式可能是肝细胞吸收葡萄糖分子

    D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图2表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肠道中的微生物不仅与营养物质的消化吸收有关，还能通过“脑肠轴”影响生物的个体行为表现。为研究其作用机理，科研人员利用大鼠进行了系列实验。请回答问题。

    （1）科研人员将大鼠分组进行实验，请完成如表的实验方案。

    分组

    实验对象

    饲养条件

    检测

    对照组

    含有正常肠道菌群的大鼠

    ② ______

    60分钟内的运动距离和运动轨迹

    实验组

    ① ______

    无菌饲料、无菌水、全新开放的盒子

    实验结果如图1和图2所示。由图可知______，说明实验组大鼠出现了自发活动增强的现象。

    （2）5-羟色胺（5-HT）是“脑肠轴”的关键神经递质，在脑部组织中含量较高，水解后生成无生物活性的代谢终产物5-HIAA．为探究两组大鼠行为差异的分子机理，科研人员检测了大鼠体内5-HIAA与5-HT的比例，由此反应神经递质5-HT的代谢水平。

    ①5-HT由______释放进入突触间隙，与突触后膜上______的结合，引起突触后膜______的变化。

    ②5-HIAA与5-HT比例的检测结果如图3所示，分析结果说明______。

    （3）研究人员提出假设：肠道微生物通过促进5-HT分解酶相关基因的表达影响5-HT的代谢水平。为验证该假设，研究人员提出了“检测实验组大鼠的5-HT分解酶相关基因转录量”的实验方案。请评价此方案，并加以完善和修订。______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）

    A.b中遗传物质改变导致细胞分化，使细胞种类增多

    B.O2和CO2分子通过c时，需不同的载体蛋白协助

    C.有丝分裂的末期，细胞板向四周扩展形成新的d

    D.g中合成的酶和生长素，不能直接参与细胞代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题。

    小鼠分组

    A组

    B组

    C组

    D组

    初次注射抗原

    抗原甲

    抗原乙

    间隔一段合适的时间

    再次注射抗原

    抗原甲

    抗原乙

    抗原甲

    抗原乙

    （1）为确定A、B、C.D四组小鼠是否有特异性免疫发生，应检测的物质是____________（填“抗体”或“淋巴因子”）。如果四组再次注射抗原后检测的相应物质含量都很高且相差无几，则最可能的原因是_____________。

    （2）再次注射抗原后，四组检测的结果均有差别，则上述四组小鼠中最可能出现再次免疫应答的组是____________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________________。

    （3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是________。

    （4）某小组小鼠再次注射同种抗原的时候，出现明显的呼吸困难甚至休克等症状，该组小鼠体内最可能是发生了________（体液免疫、细胞免疫、过敏反应或自身免疫病），其特点一般有_______________（至少答出2点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某湖泊的能量金字塔如图所示，下列相关叙述正确的是

    A.该能量金字塔中的a、c分别代表生产者、三级消费者

    B.图中所有生物构成一条食物链

    C.从图中可以看出，一个生态系统中营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多

    D.对于森林生态系统来说，往往一棵树上栖息着很多昆虫，该生态系统中的能量金字塔呈倒置状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四种有机化合物均含有多个官能团，其结构简式如下所示，下列有关说法中正确的是( ）

    A．A属于酚类，可与NaHCO3溶液反应产生CO2

    B．B属于酚类，1 molb最多能与3 molH2发生加成反应

    C．1 mol c最多能与3 mol Br2发生反应

    D．D属于醇类，可以发生消去反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2（如图所示），下列有关分析正确的是

    A. 图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等

    B. ③的子叶颜色与F1子叶颜色相同

    C. ①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

    D. 产生F1的亲本一定是YY（♀）和yy（♂）

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