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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验的共同点是:设法单独研究DNA和蛋白质各自的效应
C、沃森和克里克发现了遗传密码的双螺旋结构模型
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质都是RNA
考点:噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌转化实验,烟草花叶病毒,DNA分子结构的主要特点,孟德尔遗传实验
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传规律的发现、噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验、DNA分子双螺旋结构模型和烟草花叶病毒感染烟草实验,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律,但没有证实遗传意在的化学本质,A错误;
B、噬菌体侵染细菌实验用32P、35S分别标记噬菌体,单独研究DNA和蛋白质各自的效应;肺炎双球菌体外转化实验中,将DNA和蛋白质分开,单独研究DNA和蛋白质各自的效应,B正确;
C、沃森和克里克发现了遗传物质DNA分子的双螺旋结构模型,C错误;
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA,而不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA,D错误.
故选:B.
点评:本题考查孟德尔的遗传实验、遗传物质的探索历程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A、改善空间和资源条件有望使K值提高
B、在B到C的变化过程中,天敌捕食成功率将会增加
C、BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D、曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用放射性同位素分别标记的T和U培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂,已知蚕豆有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如图所示,下列对此结果的分析中,不正确的是(  )
A、b点时刻,细胞正大量合成RNA
B、d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值
C、ce阶段,细胞最容易发生基因突变
D、在显微镜下,处于ae阶段的细胞数目最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是(  )
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B、诱变育种和杂交育种均可产生新基因
C、某由基因突变引起“一秆双穗”植株自交可产生这种变异性状的纯合个体
D、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
①同一生物体不同组织细胞中DNA相同,RNA也相同
②同一生物体不同组织细胞中表达的基因种类和数量一般不同
③蓝藻是低等植物,其细胞中同时含有中心体和叶绿体两种细胞器
④某生物体细胞中含有4个染色体组,该生物一定是四倍体
⑤细胞中的基因在表达时,先转录形成信使RNA,信使RNA上有能决定氨基酸的反密码子.
A、②B、②⑤C、①③D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验,下列叙述正确的是(  )
A、此实验证明了DNA是主要的遗传物质
B、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
C、用同位素32P标记的一组实验中,上清液中放射性较强
D、细菌裂解释放的噬菌体中,含32P的物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是真核生物细胞核内三种RNA聚合酶的分布与主要功能,下列说法错误的(  )
名称 分布 主要功能
RNA聚合酶I 核仁 合成rRNA
RNA聚合酶II 核液 合成mRNA
RNA聚合酶III 合成tRNA
A、真核生物的转录场所主要是细胞核
B、三种酶的合成场所与其发挥作用的场所相同
C、三种酶作用形成的产物均参与翻译过程
D、任一种RNA聚合酶活性变化都会影响其他两种酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某雄性哺乳动物细胞分裂某时期的示意图.已知基因A位于1上,基因b位于2上,则如图细胞产生Ab配子的可能是(不考虑基因突变和交叉互换)(  )
A、12.5%B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,错误的是(  )
A、衰老细胞内的水分减少,细胞体积变小,核的体积也跟着变小,所以与正常细胞相比,它的代谢速率只是略微减小
B、蝌蚪尾的消失、胎儿五个手指的形成以及成熟的生物体被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞凋亡来实现的
C、细胞发生癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基本发生了突变
D、单细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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