分析 分析题图:图示是观察有丝分裂实验中观察到的两个视野,A与B相比可知,A是低倍镜下观察到的视野,B是高倍镜下观察到的视野;甲细胞中着丝点都排列在赤道板上,应该处于有丝分裂中期.
解答 解:(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于分生区细胞,如根尖、芽尖等.制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为:解离→漂洗→染色→制片.
(2)比较视野A和视野B可知,视野A处于低倍镜下,视野B处于高倍镜下,且甲位于视野的左下方,由于显微镜下观察到的是上下和左右都颠倒的像,因此要将甲移到视野的中央,还应向左下方移动玻片.高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.因此,要由视野A变为视野B时,正确的操作顺序是:⑤→④→③→②.
(3)甲细胞处于中期,此时细胞中的每条染色体含有2个DNA分子,因此细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为2:1:2.
(4)制作装片的流程为:解离→漂洗→染色→制片,其中解离步骤后细胞就已经死亡,因此解离步骤后细胞就已经停止分裂.
(5)制作装片时,如果用解离液(质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1:1混合)在室温下解离2min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片.在观察中发现根尖细胞没有分开,原因是解离时间不足.
(6)细胞周期中,分裂间期所占的时间长,因此观察装片时,处于分裂间期的细胞最多.
故答案为:
(1)分生区 解离→漂洗→染色→制片
(2)⑤→④→③→②
(3)2:1:2
(4)A
(5)解离时间不足
(6)分裂间期
点评 本题结合显微镜下观察到的视野图,考查观察细胞有丝分裂实验,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;掌握显微镜的原理及操作步骤;识记观察细胞有丝分裂实验的步骤,能运用所学的知识结合题图答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先只针对一对相对性状的传递规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律 | |
B. | 选择了严格自花传粉、闭花授粉的豌豆作为实验材料 | |
C. | 应用了假说-演绎和类比推理的研究方法 | |
D. | 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两种过程都只能在细胞核中发生 | B. | 两种过程所需的酶完全不同 | ||
C. | 两种过程中的碱基配对方式相同 | D. | 两种过程所需的模板、原料均不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
用3H标记的尿嘧啶核苷酸培养绿色植物细胞,然后设法获得各种结构,下列结构最有可能表现出放射性的是
A.细胞核、核仁,中心体 B.细胞核、核糖体、高尔基体
C.细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 D.细胞核、核糖体、内质网、液泡
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1的基因型是Ee,表现型为晚熟 | |
B. | F1自交时产生的雌雄配子数之比为1:1 | |
C. | F1自交后得F2,F2的基因型是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1 | |
D. | F2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述,不正确的是
A. Mg是叶绿素的成分,缺Mg不能合成叶绿素,也就不能进行光合作用
B. N是构成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分,N素供应不足会使光合作用下降
C. K+、Fe2+对光合作用没有影响,但能影响到植物的其它代谢
D. P对光合作用的影响是非常广泛的,如影响到能量转移过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可以通过纸层析法进行鉴定,原理是( )
A.色素提取液中不同色素已经分层
B.阳光的照射使各种色素已经分层
C.层析液对各种色素的溶解度不同,造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同
D.层析液中丙酮酸使色素溶解,而且彼此分离的扩散速度不同
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