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在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是( )

A.染色体数目加倍和染色单体形成

B.DNA分子的复制和转录形成RNA

C.着丝点的分裂和同源染色体的分离

D.细胞板的出现和纺锤体的形成

 

B

【解析】染色体数目加倍和染色单体形成分别发生在有丝分裂后期和有丝分裂前期;着丝点的分裂发生在有丝分裂后期,而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期;细胞板的出现和纺锤体的形成分别发生在有丝分裂末期和有丝分裂前期;DNA分子的复制和转录形成RNA均可在分裂间期进行,而且转录形成RNA还可在其他时期进行。

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7(解析版) 题型:选择题

珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体,以及放射性标记的氨基酸,则结果如图乙所示。下列相关分析中,正确的是 ( )

图D5?6

A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成

B.珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体

C.若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白

D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷2(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述中,正确的是( )

A.为了验证某种物质是否为消化酶,可用本尼迪特试剂检测

B.低温下酶的空间结构未被破坏

C.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只在人体内环境中起作用

D.酶的形成一般都要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工,分泌出细胞几个阶段

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷5(解析版) 题型:选择题

下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,下列相关叙述不正确的是( )

A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在AC段

B.EF段、KL段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1

C.CD段、IJ段都存在同源染色体,但IJ段不会发生联会

D.DE段和JK段都是着丝点分裂,姐妹染色单体分开

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷4(解析版) 题型:选择题

研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )

A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷3(解析版) 题型:选择题

细胞中的吸能反应与ATP的水解相联系,由ATP水解提供能量。下列生理过程属于吸能反应的是( )

①肌肉收缩 ②光反应 ③暗反应 ④氨基酸合成蛋白质 ⑤丙酮酸氧化分解

A.①③④ B.②③⑤

C.②④⑤ D.①④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习45分钟单元基础训练卷1(解析版) 题型:选择题

如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号),下列分析正确的是( )

A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习17 遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成(解析版) 题型:选择题

在同一细胞中,下列生理活动不能与细胞核中的转录同时进行的是( )

A.光合作用

B.需氧呼吸

C.中心体复制

D.同源染色体配对,形成四分体

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题9遗传的分子基础(解析版) 题型:综合题

下面图1表示某核DNA的片段及其转录出的信使RNA,图2框中列举了几种相关氨基酸的密码子,请回答问题:

图1

图2

(1)若图1片段共进行5次复制,则第5次复制时需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸 个。

(2)③链是以图中的 链为模板,在 的催化作用下,由4种游离的 依次连接形成的。

(3)如果基因模板链中决定一个氨基酸的三个碱基CAC突变成了CAT,则控制合成的蛋白质的结构 (发生或未发生)改变,由表格推测原因是   。

(4)若基因控制的蛋白质中一个组氨酸被氨基酸X所取代,则氨基酸X为框中哪种氨基酸的可能性最大? ,基因模板链发生的改变是 。

(5)能特异性识别mRNA上密码子的分子是 ,它所携带的小分子有机物通过 反应连接形成多肽链。

(6)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是  。

 

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