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    请根据下图示，对表格中的说法进行判断
    [     ]
    A．全部正确
    B．三项正确
    C．两项正确
    D．一项正确
    B
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    科目：高中生物 来源：姜堰市张甸中学2006－2007学年度第一学期高三年级月考（一）、生物学科试题 题型：071

    使用从化学试剂商店购买的淀粉酶，探索温度对酶催化作用的影响，实验结果如下图所示。

    (1)

    探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是

    ①取3支试管，编号并分别注入2 mL淀粉液；②向各试管注入1 mL淀粉酶溶液；③向各试管滴一滴碘液；④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5 min；⑤观察实验现象。

    [　　]

    A．

    ①②④③⑤

    B．

    ①③②④⑤

    C．

    ①③④②⑤

    D．

    ①④②③⑤

    (2)

    酶活性在30℃、100℃时出现如图所示情况的原因是：________。

    (3)

    下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

    实验1：

    Ⅰ、制备新鲜动物肝脏的研磨液；

    Ⅱ、将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；

    Ⅲ、向反应小室内加入10 mL3％H2O2溶液（如图A所示）；

    Ⅳ、将反应小室旋转180o，成图B所示状态；

    Ⅴ、每隔30 s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5 min。

    根据上述实验1，请设计一个对照实验（实验2），探究酶浓度与酶促反应速度的关系。请回答：

    ①你的实验设计原理是：________。设计思路是：

    ②请你设计一个用于记录上述实验观察结果的表格（记录的单位是mLO2/30 s）。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省江都市嘶马中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：
    （1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    ①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。
    ②如果在白天突然降低环境中的CO2，段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为         和             。
    ③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是                                
    ④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成              ，
    供植物体的所有细胞利用。
    （2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：
     
    ①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因                           。
    ②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度          (大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省杭州市高三上学期期中七考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：

    （1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    ①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                 。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                    。

    ②如果在白天突然降低环境中的CO2，段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为         和             。

    ③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是                                

    ④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成              ，

    供植物体的所有细胞利用。

    （2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：

     

    ①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因                           。

    ②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度          (大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为             。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图示测量过氧化氢酶催化过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

    第一次实验：

    ①制备新鲜动物肝脏的研磨液；②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如上图A所示）；③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如上图A所示）；④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第二次实验：

    除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其它均与实验一相同。请回答下列问题：

    （1）上述实验探究的问题是：____________________________与酶促反应速率的关系。

    （2）如果上述两实验的结果无明显差异，则需如何改进实验？

     

    （3）请你设计一个用于记录观察结果的表格。

    （4）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的？请在曲线图中添画该曲线。

     

     

     

     

     

    （5）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响，与本题上述的研究相比，在实验条件上需作如下变动：

    ①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）

    ②在各次实验中，_____________________________________；

    ③在各次实验前，                                     。

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