练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取了青蒿素．它能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同
    B．疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点
    C．疟原虫是真核需氧生物
    D．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的间接价值

    分析 根据题意分析可知：疟原虫对外界食物的获取方式是首先形成食物泡，主要是胞吞，胞吞现象体现了膜的流动性，青蒿素能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，由此可见，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存．

    解答 解：A、疟原虫是单细胞真核生物，而人成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，A错误；
    B、膜的融合体现的细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，B错误；
    C、疟原虫有线粒体，所以是真核需氧生物，C正确；
    D、药用价值体现的是生物多样性的直接价值，D错误．
    故选：C

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞结构的区别，胞吞和胞吐的意义，细胞膜的流动性，主要考查学生分析题干资料获取信息并利用相关信息解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（ ）

    A．3种 B．4种 C．5种 D．6种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．应用植物组织培养技术，不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株．也可加快作物及苗木育种．下面是培育柑桔耐盐植株的实验流程：

    （1）愈伤组织是由离体的茎段经脱分化过程形成的，此时愈伤组织细胞具有（填“具有”或“不具有”）细胞的全能性
    （2）对愈伤组织进行了两次处理，处理1中γ射线照射的目的是诱导基因突变，用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织，原因是愈伤组织细胞处于不断地分裂状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变；处理2中添加的物质X为氯化钠
    （3）植物组织培养技术也被广泛应用于其它作物的育种中，在培育白菜-甘蓝，三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中，必需用到植物组织培养技术的是培育白菜-甘蓝、农杆菌转化法获得抗虫棉．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．同源染色体之间发生片段互换属于染色体变异
    B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
    C．光学显微镜可以观察到染色体数目变异，观察不到染色体结构变异和基因突变
    D．有丝分裂和减数分裂过程中，均可出现染色体结构变异和数目变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于细胞中基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对
    B．肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达
    C．线粒体、叶绿体中可发生DNA复制，但不进行基因的表达
    D．密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律．研究表明，下丘脑SCN细胞中PER基因表达与此生理过程有关，其表达产物的浓度呈周期性变化，如图为相关过程．据此判断，下列说法错误的是（　　）
    A．垂体细胞也含有PER基因，图2过程的原料为核糖核苷酸
    B．PER基因的表达过程存在反馈调节
    C．图3中核糖体沿着mRNA从右往左移动
    D．由图3可知，决定“天”氨基酸的密码子为GAC

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示良种牛繁育的产业化技术的部分过程．请回答：

    （1）在产生后代的过程中，图中A、B、C、D牛中，D牛可以是非良种个体．
    （2）若①是体外受精，卵子需发育到II中期（时期），精子需经获能处理．
    ②过程通过显微操作去除卵细胞核的目的是使重构卵的核遗传物质完全来自供B；③过程用物理或化学方法激活重构卵，使其完成细胞分裂和发育进程．
    （3）在使用合成培养基培养早期胚胎时，通常还需加入血清（血浆）等天然物质，并需要适时更换培养液，以清除代谢产物，防止代谢产物积累对早期胚胎造成危害．
    （4）与F相比，E更具有多样性，原因是E是有性生殖的后代，其亲代减数分裂过程中发生了基因重组，从而增强了生物变异的多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如下表示高度分化的菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    CO2+H2O$\stackrel{①}{→}$（CH2O）+O2$\stackrel{②}{→}$CO2+H2O．
    A．过程①进行的场所是细胞质基质和线粒体
    B．过程②每一步骤中均可产生[H]和ATP
    C．过程②中释放的能量可用于该细胞的增殖
    D．能发生过程①的细胞也能发生过程②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：

    （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，顶端优势发生时，生长素的运输方式是主动运输．
    （2）将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理和收集到的生长素（IAA）的含量如图甲所示．可能得出的实验结论是在单侧光照下尖端的生长素向背光一侧运输．
    （3）将生长正常的植株幼苗水平放置时受重力的影响，根向地生长、茎背地生长．若图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系．则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：D、A．图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线．若测得茎的近地侧生长素浓度为2m，茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：0＜x＜m．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案