6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要组成部分,与人类生存和发展息息相关。
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值 。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的 结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为 。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中 和 (填字母)在碳循环过程中起着关键作用。
(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的 ,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
(5)一般来说,生态系统的主要功能包括 、 ,此外还具有信息传递等功能。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作会达到预测实验目的的是( )
A.用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,可观察到有丝分裂不同时期的细胞
B.将酶与底物在室温下混合,再做不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响
C.用新配制的NaOH与CuSO4混合液,可检测待测样液中是否含有蛋白质
D.用健那绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南漯河高级中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示高等动物细胞间信息交流方式,据图判断错误的是( )
A.图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与
B.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调
C.图1、2中的细胞b、 d可以是同一种细胞
D.图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动。下列叙述正确的是( )
A.图中生产者和B构成食物链或食物网
B.①②④⑥⑦为C02形式,③⑤为有机物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量
D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群密度的说法不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.一般用样方法调查双子对植物的种群密度
C.所有动物种群密度的调查方法都是标志重捕法
D.种群密度的调查一定要做到随机取样
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有信息传递过程的示意图,错误的是( )
A.小肠黏膜促胰液素
胰岛
B.胚芽鞘尖端生长素
胚芽鞘尖端下部伸长区
C.体液免疫中T细胞淋巴因子
B细胞
D.传出神经末梢突触小体神经递质
肌肉或腺体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过神经调节,引起皮肤毛细血管扩张和汗腺分泌增强 | |
B. | 机体大量出汗导致失水较多,刺激皮肤渗透压感受器,引起垂体分泌抗利尿激素 | |
C. | 机体血糖大量消耗,下丘脑通过神经使胰岛A细胞和肾上腺髓质分泌的激素增加 | |
D. | 比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的口渴感 |
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