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对下列相关图的叙述中,正确的是(  )
A、甲图若表示某二倍体生物细胞,表示的时期为减数第一次分裂后期
B、乙图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数的变化曲线,男人和女人在b过程中一个细胞中可以出现两条X染色体
C、丙图中直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,并能在g、f、e处检测到膜电位变化
D、丁图为种子萌发的过程,甲为淀粉含量的变化曲线,乙为每个细胞中DNA总量的变化曲线
考点:神经冲动的产生和传导,核酸的种类及主要存在的部位,糖类的种类及其分布和功能,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:1、甲图中着丝点分裂,姐妹染色单体分离,且没有同源染色体,表示减数第二次分裂后期.
2、a表示减数第一次分裂,b表示减数第二次分裂,c表示受精作用,d表示有丝分裂.
3、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.根据图示分析可知:g和f为突触结构,e为传入神经上的神经节.
4、种子萌发过程中,消耗大量有机物,导致有机物总量减少,但细胞分裂导致细胞数目增加.
解答: 解:A、甲图若表示某二倍体生物细胞,图中着丝点分裂,姐妹染色单体分离,且没有同源染色体,故表示的时期为减数第二次分裂后期,A错误;
B、b过程为减数第二次分裂,该过程着丝点分裂时染色体加倍,可能出现两个条X染色体,B正确;
C、兴奋在神经元间传导是单向的,所以直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化,C错误;
D、种子萌发过程,细胞中DNA含量不变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查神经冲动的产生和传导、减数分裂和有丝分裂等的相关知识,意在考查学生分析图形和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是《观察SO2对植物的影响》的实验装置,观察植物在SO2浓度为28mg/m3的环境下的影响.下列说法中,与此实验不符的是(  )
A、实验前植物幼苗需要阳光照射
B、植物叶片首先受害是成熟叶
C、植物受害程度与植物接触SO2的时间成正比
D、植物受害程度与玻璃罩中SO2的浓度在反比

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙是果蝇细胞分裂过程的有关图象,据图下列说法正确的是(  )
A、甲中图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组;图Ⅱ表示的细胞中无同源染色体
B、甲中图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和3个极体
C、若在乙图中A点将核DNA用同位素标记,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占50%
D、图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某生物兴趣小组制定了以下实验方案:
【实验假设】下丘脑是调节体温的主要中枢
【材料用具】(略)
【实验步骤】
(1)取两只性别、年龄和生理状况一致的成年小白鼠,标记为甲组、乙组,并测定体温;
(2)用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑,乙组鼠不做处理作为对照;
(3)把甲组鼠置于10℃环境中,乙组鼠置于30℃环境中作为对照;
(4)在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录.
【预期结果与结论】
(1)若甲组鼠体温发生明显改变,乙组鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
(2)若甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立.

【请分析回答】
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出改进意见:a.
 
;b.
 

(2)若假设成立,下丘脑是其体温调节中枢,以下坐标图表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率).则符合甲组鼠生理状况的是
 
;符合乙组鼠生理状况的是
 

(3)请设计一个用于记录小白鼠体温的表格.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递另一个细胞产生相应的反应.细胞可以通过分泌化学信号进行通讯.下列有关细胞通讯的叙述错误的是(  )
A、甲状腺分泌的甲状腺激素与靶细胞结合,能调节靶细胞的代谢活动
B、胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞时,能促进血糖合成肝糖元
C、突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元兴奋
D、进行细胞间信息交流的前提是细胞识别,它是通过细胞膜实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,组成细胞常见的元素有20多种,元素大多以化合物的形式存在.下列关于元素及化合物的叙述不正确的是(  )
A、N不仅是生物膜系统的重要成分,也是ATP、DNA不可缺少的成分
B、人体内环境中的Na+、Cl-有维持渗透压的功能
C、无论是鲜重还是干重,C元素占人体细胞的百分比最高
D、C元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是癌细胞的特征(  )
A、形态结构发生变化
B、细胞萎缩、体积变小
C、细胞能无限增殖
D、细胞易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:

(1)图中[1]的结构名称是
 

(2)图中Ⅰ为光合作用的
 
阶段,Ⅱ为
 
阶段.
(3)图中由C5与[6]结合形成[]
 
,再经过一系列复杂过程最终合成有机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(  )
A、呼吸酶B、分泌蛋白
C、性激素D、维生素

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