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【题目】如图表示酶的催化反应过程.有关叙述错误的是(  )

A.适当增大①的浓度会提高酶促反应的速度

B.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量

C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率

D.④的浓度增加会抑制反应速率

【答案】D

【解析】

1、分析题图:图示为某种酶作用的模型,其中①在化学反应前后不发生改变,表示某种酶;②表示反应底物;③和④表示产物。

2、酶促反应的速率可以用单位时间内反应物的减少量或产物的生成量表示来表示。

A、由以上分析知,①表示酶,若底物浓度一定,增大酶的浓度会提高酶促反应的速度,A正确;

B、由以上分析知,②表示反应底物,如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,自变量是酶的浓度(或在一定反应体系中酶的数量),B正确;

C、由以上分析知,③和④表示生成物,酶促反应的速率可以用单位时间内产物的生成速率来表示,C正确;

D、由以上分析知,④表示生成物,在非可逆反应中,生成物的浓度对反应速率无影响,而在可逆反应中,生成物的浓度会抑制反应速率,D错误。

故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生理

图甲表示棉花叶肉细胞中的部分结构,①~⑥表示物质;图乙表示一棉花植株叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线,S1 S2 S3分别表示所属范围的面积;图丙表示在恒温密闭玻璃温室内,连续48小时测定室内CO2浓度及棉花植株CO2的吸收速率。据图回答下列问题:

1)叶绿体中的色素分布于_____上。提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加入的化学药品是_____,其中叶绿素主要吸收_____光。

2)甲图中,在供给棉花叶肉细胞CO2后的60秒内,相隔不同时间取样,杀死细胞并分析细胞代谢产物,发现7秒后的代谢产物多达12种,而5秒内的代谢产物主要是一种物质,该物质最可能是_____(填图中序号)。该物质被光反应提供的_____还原成糖类。

3)若该叶肉细胞长时间处于黑暗状态,则甲图中①→②→①的循环_____(能/不能)进行,原因是_____

4)当光照强度处于乙图中的D点时,甲图中⑥的去向是_____。在适宜温度下测得叶片D点数据,若其他条件不变,进一步提高温度,则该叶片D点数据的变化是_____

5)乙图中OD间此棉叶呼吸作用消耗有机物的量为_____,光合作用有机物的净积累量为_____。(用S1S2S3表示)

6)丙图中棉花植株呼吸速率与光合速率相等的时间点有_____个,叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第_____小时,前24小时比后24小时的平均光照强度_____

7)如果使用相同强度绿光进行实验,丙图中c点的位置将_____(填“上移”、“下移”或“不变”)。

棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,按如图1步骤进行实验,激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

激素处理→24h用放射性物质喂饲叶片(位于第四果枝节主茎上)30min24h测定该叶片和幼铃等的放射性强度

8)该放射性物质中被标记的元素是_____。由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是_____组.B组幼铃放射性强度百分比最低,说明B组叶片的光合产物_____。为优化实验设计,增设了D组(激素处理叶片),各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_____。由此可知,正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。

9)若该激素不能促进插条生根,却可促进种子萌发和植株增高,其最可能是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线,培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。以下分析正确的是

A.人工培养肝细胞的细胞周期是12小时

B.DE段一般不会发生基因突变

C.AB段主要变化是核仁核膜消失

D.BC段细胞内可能会发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,从中得到的不正确结论是(  )

A.R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

B.RSNO互为非等位基因

C.果蝇的每个基因是由成百上千个脱氧核糖核苷酸组成的

D.基因中某一个碱基对被替换,可能不会引起生物性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,用凝胶电泳的方法分离酶切后的DNA片段,并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲).根据电泳所得到的不同带谱,可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上.现有一对夫妇生了四个孩子,其中1号性状表现特殊(如图乙),下列推断正确的是(  )

A.1号为纯合子,基因在性染色体上

B.3号为杂合子,基因在常染色体上

C.2号为杂合子,基因在性染色体上

D.4号为纯合子或杂合子,基因在常染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为 XY 型。已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状,育种专家进行如下杂交实验。

以下说法不正确的是( )

A.实验表明菠菜高杆对矮杆为显性

B.控制菠菜抗病与不抗病的基因可能在常色体上

C.据第二阶段结果可以说明控制菠菜的这两对基因符合自由组合定律

D.根据第二阶段结果说明控制菠菜高杆对矮杆的基因可能存在显性纯合致死现象

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【题目】某学匀小组同学为调查湖水中细菌的污染情况进行相关的实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。

(1)该小组同学所用培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____________________等营养物质。

(2)配制培养基时在进行称量、溶解、定容后,还需进行的操作是___________,对培养基进行灭菌,一般采用的方法是____________。采用此方法灭菌的原因是______________

(3)在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在_______________条件下进行。

(4)图甲和图乙是两种接种方法培养后得到的菌落分布,图甲的接种方法是___________,图乙的接种方法是________________

(5)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于恒温箱中培养、培养的温度设定在________℃。要使该实验所得结果可靠,还应该实施的操作是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示甲、乙两类物质的结构模式,对这两类物质的推论,正确的是(

A.甲可能是多糖,乙可能是脂肪酸B.甲可能是多糖,乙可能是多肽链

C.甲可能是多核苷酸链,乙是多肽链D.甲可能是十肽,乙可能是多核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】l表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。图2表示先后将抗原a和抗原ab注射到小鼠体内,得到的抗体含量变化曲线。请分析并回答:

(1)1中属于细胞分化的过程是____(填数字),能体现生物膜具有流动性的过程是________(填数字)。

(2)2中再次注射抗原a时抗体a的含量明显多于初次注射抗原a,这与图1中的细胞____(填字母)有关,请据此解释被狗咬伤后多次注射狂犬疫苗的原因是____

(3)被狗严重咬伤后,应立即注射的物质是图l中的____(填字母),然后再注射狂犬疫苗,所注射的狂犬疫苗相当于图1中的物质____(填字母)。

(4) HIV最初侵入人体时其浓度急剧升高,但免疫系统可以摧毁大多数的HIV,请从T细胞数量的角度分析,其原因是:随着HIV浓度的急剧升高,____________________,从而消灭大多数的HIV

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