科学家用小鼠进行生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是
A.切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C.大剂量注射生长激素和胰岛素,实验效果更显著 |
D.该实验结果说明生长激素和胰岛素对小鼠的生长具有相反作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 |
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
C.对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物,最可能的结果是形成无子果实 |
D.赤霉素引起植株增高的原理是促进了细胞的伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述,正确的是
A.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 |
B.①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失 |
C.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂 |
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生态系统的营养结构下右图所示,据此有关叙述正确的是
A.①②③可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙 |
B.①和②、②和③之间存在信息交流,①和③之间则没有 |
C.如按最高的能量传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25 |
D.改图反映了该生态系统的能量流动和物质循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B 链有30个氨基酸。则胰岛素分子
A.含有50 个肽键 B.至少含有一个游离的氨基
C.具有特定的空间结构 D.能催化肝糖原分解
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述错误的是
A.孟德尔发现遗传因子传递规律并推测其位于染色体上 |
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质 |
C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力 |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA |
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