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    为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
    （一）实验过程如图所示

     
    		1号瓶
    		2号瓶
    		3号瓶
    1
    		各加入等量的水
    2
    		不加河泥
    		加少许河泥
    3
    		不加金鱼藻
    		加入等量的金鱼藻
    4
    		加入相同状况的金鱼
    5
    		置于相同光照下
    6
    		置于室温20 ℃条件下
    金鱼生存
    时间（天）
    		3
    		11
    		25
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
                                                                。
    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
                                                               。
    （3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
                                                               。
    （4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
                                                                。
    （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
    （1）实验设计思路：
    取同样形状、同样体积的4号瓶，进行       处理，与3号瓶作对照。
    （2）推测最可能的实验结果是什么？                                   。

    （一）（1）阳光、水分、温度、空气等（至少答出3种方可给分）   （2）分解者是生态系统成分中不可缺少的
    （3）1号瓶和2号瓶  （4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需要的能量
    （二）（1）遮光   （2）4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关生态系统的问题：

    （1）某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下，记录结果如下表所示：

    瓶号

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    瓶中金鱼生存的时间（周）

    3

    11

    25

    ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。

    ②        两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。

    ③该实验的无关变量为（最少答出两项）______________。

    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。

    第二步：__________               ____。

    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果：__________。

    （3）若要增强3号生态瓶的稳定性，可采取的措施有___  _____，理由是          。     （4）该生态瓶需要不断地输入________能。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期末考试（选修）生物试卷 题型：综合题

    为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。

    （一）实验过程如图所示

     

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    1

    各加入等量的水

    2

    不加河泥

    加少许河泥

    3

    不加金鱼藻

    加入等量的金鱼藻

    4

    加入相同状况的金鱼

    5

    置于相同光照下

    6

    置于室温20 ℃条件下

    金鱼生存

    时间（天）

    3

    11

    25

    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？

                                                                     。

    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了

                                                                    。

    （3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是

                                                                    。

    （4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？

                                                                     。

    （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。

    （1）实验设计思路：

        取同样形状、同样体积的4号瓶，进行        处理，与3号瓶作对照。

    （2）推测最可能的实验结果是什么？                                    。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省宁波十校高三联考理综生物部分 题型：综合题

    下列有关生态系统的问题，请回答：

       （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

    瓶号

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    瓶中金鱼生存的时间（周）

    3

    11

    25

    ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明           是生态系统成分中不可缺少的。

    ②           两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺 少的。

    ③该实验的无关变量为           （最少答出两项）。

    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与

    号锥形瓶作对照。

    第二步：                    。

    第三步：观察记录                          。

       （3）推测最可能的实验结果：                  。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关生态系统的问题，请回答：

    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。

    记录结果如下表所示：

    瓶号

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    瓶中金鱼生存的时间（周）

    3

    11

    25

    ① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明      是生态系统成分中不可缺少的。

    ②         两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

    ③该实验的无关变量为（最少答出两项）               。

    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与          号锥形瓶作对照。

    第二步：                           。

    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

    推测最可能的实验结果：             。

    （3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图        ，这是因为                     。

     

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