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要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB.则对应的育种方法依次是(  )
A、诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
考点:生物变异的应用,诱变育种
专题:
分析:本题是对变异在育种中的应用的综合性考查,梳理不同的变异类型和变异在育种过程中的应用,然后结合题干信息进行分析解答.
解答: 解:由题意可知,将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为①AaBb的生物,对比二者可知,材料中只有B基因没有b基因,因此需要通过基因突变产生B的等位基因b,因此采用诱变育种的方法;
将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为②AaBBC的生物,对比二者可知,材料中无C基因和其等位基因,需要通过基因工程转入C基因,因此采用的育种方法应是基因工程育种(转基因技术);
将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为③AAaaBBBB的生物,对比二者可知,目的生物的基因在原生物的基础上加倍,需要用秋水仙素处理使染色体加倍或两个细胞融合成一个细胞,因此采用的育种方法是多倍体育种或细胞融合技术;
将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为④aB的生物,对比二者可知,目的生物的基因在原生物的基础上减半,属于单倍体,应采用花药,对花药进行离体培养获得单倍体.
故选:A.
点评:本题的知识点是生物变异的类型和变异在育种中的应用,对于生物变异在育种中的应用的综合掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是(  )
A、灌木繁殖能力较强
B、草本植物寿命较短
C、草本植物较为低等
D、灌木较为高大,能获得更多的阳光

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  )
A、a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
B、L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D、MN段发生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于种群的是(  )
A、一块稻田内的所有昆虫
B、一个森林里的所有生物
C、一块朽木上的全部真菌
D、一块棉田里的全部棉蚜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,有几项正确(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法  
②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验--类比推理法  
③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法  
④DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
⑤探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法  
⑥分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长旺盛的绿色叶片剪成 5mm见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图).在这4种处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起来的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的关系,其中线段XY=YZ,则(  )
A、在氧浓度为a时,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物少
B、该绿色植物的异化作用为兼气型
C、贮存该器官时的最适氧浓度为b
D、适当提高温度,P点将左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列叙述错误的是(  )
A、生物多样性的形成是漫长的共同进化的结果
B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
D、一个物种的形成或绝灭,不会影响其他物种的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如图所示.请回答有关问题:
(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在
 
内,以防止被胞浆内其它酶系所破 坏.当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与突触后膜上的 GABA受体结合.该受体是膜上某些离子的通道,当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生.如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而迸一步证明了GABA是一种
 
(兴奋、抑制)性的神经递质.
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活.研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情.这是由于该药物
 
,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成.
(3)图中麻醉剂分子结合的结构是
 
,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可
 
(缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果.
(4)研究表明:焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降,从而导致机体对病毒、真菌的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力降低,据此推测,图中相当于T细胞的是
 
(突触前神经细胞、突触后神经细胞).

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