A、无胸腺裸鼠对异体组织无排斥作用 |
B、无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 |
C、无胸腺裸鼠有正常的体液免疫功能 |
D、人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图甲可知,生长素浓度是大于10-10mol/L会抑制胚芽鞘生长 |
B、单侧光照射后,a侧生长素浓度大于10-10mol/L |
C、图乙中,单侧光照射下,b侧生长素浓度相对下降,促进作用减弱 |
D、图甲曲线表示生长素生理作用的两重性,通过图乙中植物的向光性能够体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苯丙酮尿症 |
B、人类红绿色盲症 |
C、青少年型糖尿病 |
D、镰刀形细胞贫血症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段 |
B、通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 |
C、细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能特异性识别抗原 |
D、当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禽流感病毒也能通过CD4识别T细胞 |
B、T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
C、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
D、入侵到红细胞的HIV,会被红细胞内的溶酶体杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多倍体育种,杂交育种,植物体细胞杂交,基因工程 |
B、杂交育种,多倍体育种,植物体细胞杂交,基因工程 |
C、杂交育种,植物体细胞杂交,多倍体育种,基因工程 |
D、多倍体育种,基因工程,杂交育种,植物体细胞杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在反射弧中,兴奋始终以电信号的形式传递 |
B、相邻神经元的细胞膜直接接触,以便于兴奋的传递 |
C、突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体 |
D、轴突末端细胞质中小泡内的神经递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制 |
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