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    下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（ ）

    A．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

    B．研究种群数量增长的曲线运用了模型构建法

    C．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进行调查

    D．低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需蒸馏水冲洗2次

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邵阳县校级月考）关于免疫调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

    B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强

    C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

    D．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体

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    科目：高中生物 来源：2016届河南漯河高级中学高三模拟测试（三）理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通 CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。

    （1）他向密闭容器中通入14C02，当反应时间为0．5 s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中；当反应进行到5 s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，这说明CO2中C的转移路径是 （请用“→”表示），卡尔文采用了 技术。

    （2）他通过停止 （实验条件）来直接探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果为下图中的______。

    （3）卡尔文通过停止 （实验条件）探究光合作用过程中固定C02的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。

    （4）卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中，结果导致____ 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法分离出多种化合物，纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中 不同。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南漯河高级中学高三模拟测试（二）理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境的叙述正确的是（ ）

    A. 饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调

    B. 内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系

    C. 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态

    D. 细胞内外液Na＋、K＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源：2016届广西北流市毕业班适应性训练理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。

    （1）群落中物种数目的多少称为 。由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的 功能。

    （2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。

    图中 ①、②、③ 表示的生理过程是 ，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为 （用图中字母表示），次级消费者粪便中的能量属于初级消费者 的能量。（用图中字母表示）

    （3）当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生 导致种群间不能进行基因交流。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列关于病毒的问题。

    (1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验

    ①从病毒中分离得到物质A。巳知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为一GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是

    过程。

    ②将提纯的产物X加人试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是 ，试管乙中模拟的是 过程。

    ③将提纯的产物Y加人试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是 。

    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 (选填“小鼠上皮细胞”或“病毒”），而决定该化合物合成的遗传信息来自 (选填“小鼠上皮细胞”或“病毒”）。分析以上资料可知，该病毒遗传信息的传递过程为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生物体细胞中染色体的组成，该细胞中含有染色体组数、该生物体一个染色体组含染色体数分别是

    A.3、4 B.4、3 C.3、3 D.4、4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关受精作用的叙述中，不正确的是

    A.受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合

    B.受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞

    C.受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞

    D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列人类遗传病的系谱中（口〇分别表示正常男女，■●分别表示患病男女）下列四图中，属于隐性遗传病的是（ ）

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