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    18．如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：B→A→D→C，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体．
    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是制作装片标本时细胞已经死亡．
    （3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的．

    分析 分析甲图：图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，其中a为根冠；b为分生区；c为伸长区；d为成熟区．
    分析乙图：图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图，A细胞处于中期；B细胞处于前期；c细胞处于末期；d细胞处于后期．

    解答 解：（1）a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区，其中b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料．A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此正常的顺序为B→A→D→C．能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，而根尖细胞无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体．
    （2）经过解离过程，细胞已经死亡，因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程．
    （3）赤道板只是一个位置，不是真实存在的结构．
    故答案为：
    （1）b B→A→D→C 线粒体
    （2）制作装片标本时细胞已经死亡
    （3）赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的

    点评 本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记植物根尖的结构，能准确判断图中各区的名称及细胞的特点；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；同时，识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）

    A．a过程没有姐妹染色单体

    B．a、b、c过程表示减数分裂

    C．b过程结束后细胞核中DNA数目是体细胞中的一半

    D．d过程可能发生基因重组、染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（　　）
    A．细胞溶胶不是细胞代谢的场所
    B．细胞膜上的磷脂分子亲脂尾部相连呈双层排列
    C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在研究某植物茎段再生时发现，无论将茎切成几段，根总是由近根端长出，叶总是从近苗端长出（如图），这种现象被称为极化再生．下列说法正确的是（　　）
    A．近根端与近苗端基因表达情况不同
    B．截取的茎段，生长素只能由近根端向近苗端运输
    C．极化再生过程中，只发生细胞分化
    D．茎段再生时，近根端不能合成生长素，近苗端能合成生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示．A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．请分析回答下列问题：
    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由尖端部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中．
    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是促进生长．
    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布少（多、少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响．该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到光的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．黄曲霉毒素AFB1存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并累积，引起癌变；某些微生物能表达AFB1解毒酶，将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性．
    （1）AFB1属于化学类致癌因子；
    （2）黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变．研究发现，黄曲霉毒素会导致p53基因（阻止细胞不正常增殖的基因）失去正常功能，所以p53基因属于抑癌基因；
    （3）如图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图，检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，应采用抗原-抗体杂交方法；

    （4）选取不含AFB1的饲料和大鼠为材料，探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果．实验设计及测定结果见表，据表回答：
    组别添加肝脏AFB1残留量（ng/g）
    AFB1（ug/kg饲料）AFB1解毒酶（g/kg饲料）
    A006.4
    B100020.9
    C100116.8
    D100341.7
    E10057.3
    F10077.3
    ①本实验自变量为AFB1的有无和AFB1解毒酶的含量；
    ②实验设计时每组大鼠不能只用1只，为什么？只用1只不能排除因个体差异（或偶然因素）引起的误差（或结果不准确）；
    ③本实验中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是B组（A组+B组）；
    ④经测定，某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg，由表中数据可知，每千克饲料应添加5克AFB1解毒酶，理由是用量少（节约了成本），且解毒效果最好（意思相近即可）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制ABO血型的基因．在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：A、al、a2、a．A基因对a1、a2、a为显性，al基因对a2、a为显性，a2对a为显性，A、a1、a2、a分别决定家兔皮毛颜色为黑色、灰色、黄色、白色．请回答下列问题．
    （1）家兔皮毛颜色的基因型共有10种．
    （2）若一只黑雄兔和一只黄色雌兔多次交配后，子代黑色：灰色=1：1，则两只亲本兔的基因型分别为Aa1、a2a2或a2a．
    （3）已知猩红眼和亮红眼为家兔眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，长耳和短耳为家兔的一对相对性状，由等位基因B、b控制．现有一对雌雄家兔交配，得到F1表现型及比例如表：
    猩红长耳亮红长耳猩红短耳亮红短耳
    雄兔$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
    雌兔00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
    雌雄亲本的基因型分别是AaXBXb、AaXBY．
    如果让F1中表现型为猩红短耳的雌雄家兔自由交配得到F2，F2中出现亮红长耳家兔的概率是$\frac{1}{72}$．
    （4）某公司欲把（3）中F1猩红眼家兔培养成宠物兔，如何从F1中选育出纯种猩红眼兔？取F1中猩红眼兔与异性亮红眼兔杂交，如子代都是猩红眼，则F1中的猩红眼兔为纯种，如果有分离现象说明是杂种请用遗传图解表示培育过程，并简要说明．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列关于调查人群中的遗传病活动的叙述中，不正确的是（　　）
    A．某种遗传病的发病率等于某种遗传病的发病人数除以某种遗传病的被调查人数，再乘以100%
    B．调查时，最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查
    C．根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因
    D．个人调查的数据中，红绿色盲男性发病率一定为7%，女性发病率一定为0.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．（1）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同．
    （2）如图表示不同激素处理，对5组健康大鼠血液葡萄糖水平效应．每种激素在不同组别的剂量均相同．激素C为压力激素，与情绪波动有关．糖尿病人须避免情绪激动，图中的依据是糖尿病人的血糖浓度的基础水平已经较高，在情绪激动时人体会大量分泌肾上腺素和压力素，显著提高血糖浓度，有害健康．．

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