A. | 衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的 | |
C. | 胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 | |
D. | 细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素积累、细胞不能继续分化 |
分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
3、细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡的过程,对生物体有利,而细胞坏死是外因引起的细胞非正常性死亡,对生物体不利.
解答 解:A、衰老的生物体内的细胞不都处于衰老状态,如造血干细胞,A错误;
B、细胞的分化、衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对有机体都是有利的,B正确;
C、胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,C错误;
D、细胞衰老最终表现为细胞体积变小,但细胞核体积变大,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征,区分细胞凋亡和细胞坏死,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变 | |
B. | 秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍 | |
C. | 单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状 | |
D. | 原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 | |
B. | 甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 | |
C. | 演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡 | |
D. | 该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用豌豆作实验材料 | |
B. | 对性状传递的形容采用先一对后多对的方法 | |
C. | 用统计学的方法对实验结果进行分析 | |
D. | 借助光学显微镜进行研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 | |
B. | 胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节 | |
C. | 洋葱根尖细胞染色体的复制 | |
D. | 淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞和原核细胞中合成动力蛋白的细胞器不同 | |
B. | 动力蛋白具有催化功能,通过提供能量与改变结构引起纤毛运动 | |
C. | 纤毛运动中动力蛋白通过肽键的合成与断裂改变空间结构 | |
D. | 动力蛋白基因突变可导致男性不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相关mRNA中碱基C的含量为30% | |
B. | 决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…” | |
C. | 在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由C变成A | |
D. | 图中所示过程在有丝分裂中期不能进行 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校联合体高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
新鲜蔬菜保鲜下列条件不合适的是( )
A.零上低温 B.干燥 C.低氧气浓度 D.充入氮气
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市宝山区高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条多肽链上有25个肽键,那么形成这条多肽链的氨基酸分子数及形成过程中生成的水分子数分别是( )
A.26个和25个 B.25个和26个子
C.25个和25个 D.25个和24个
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