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    如图是细胞膜的亚显微结构示意图．据表的内容说明下列问题：

    （1）图1中细胞膜的结构模型，是1972年由
     
    提出的
     
    模型．此探究历程经历了近百年，最初是19世纪末由
     
    提出：膜是由脂质组成的．
    （2）细胞膜不仅使细胞具有一个相对独立的内部环境，同时在细胞与外部环境进行能量转换、
     
    和
     
    中，起着决定性作用．
    （3）图1中a可代表离子
     
    （进/出）细胞的方式，作出此判断的依据是
     
    ．
    （4）图2为图1细胞膜上②的某结构片段简图，据图2回答：
    该物质的化学名称可称为
     
    ，这图中表示R基团的编号是
     
    ；若X个氨基酸形成Y个肽键，则这个多肽有
     
    条肽链．
    考点：细胞膜的流动镶嵌模型,蛋白质分子的化学结构和空间结构,细胞膜的功能,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：分析题图可知，图1是生物膜的流动镶嵌模型，①是糖蛋白（糖被），位于细胞膜外侧，②是蛋白质分子，③是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架，a物质是通过主动运输方式进入细胞，b物质通过自由扩散方式排出细胞；图2是多肽链的结构，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．
    解答： 解；（1）生物膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森在1972年提出的；膜是由脂质组成的是由欧文顿于19世纪末提出的．
    （2）细胞膜不仅使细胞具有一个相对独立的内部环境，同时在细胞与外部环境进行能量转换、物质交换和信息交流中具有重要作用．
    （3）由于糖蛋白位于细胞膜的外侧，因此a是通过主动运输方式进入细胞内．
    （4）分析图2可知，该化合物含有2个肽键结构，因此是由3个氨基酸脱去2分子水形成的三肽化合物，其中②③⑤表示R基；氨基酸脱水缩合反应过程中肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数，因此如果X个氨基酸形成Y个肽键，则这个多肽含有的肽链数=X-Y．
    故答案为：
    （1）桑格和尼克森    流动镶嵌   欧文顿   
    （2）物质交换     信息交流
    （3）进    结构①糖蛋白位于细胞膜的外侧
    （4）三肽   ②③⑤X-Y
    点评：本题的知识点是生物膜的探究历程、流动镶嵌模型的内容、细胞膜的功能、氨基酸脱水缩合反应过程，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合所学知识综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种，控制相关色素的酶的合成如图所示．若两株深红色的植株杂交，子代中花色为深红色的植株占
    81
    256
    ，则相关的叙述不正确的是（　　） 
    A、控制该植物的四对等位基因符合自由组合定律
    B、该植物花色是基因通过控制酶的合成间接控制的
    C、可以说明基因与性状之间不是简单的线性关系
    D、子代中白花植物占
    1
    256

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种生物的部分染色体发生的两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，下列说法正确的是（　　）
    A、均为染色体结构变异
    B、基因的数目均发生改变
    C、图b中的变化光学显微镜下观察不到
    D、均可发生在减数分裂过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是动物细胞减数分裂不同时期的示意图，正确的分裂顺序是（　　）
    A、④①⑥③⑤②
    B、①④③⑥⑤②
    C、②③⑥④①⑤
    D、③⑥②④①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为水稻叶肉细胞的亚显微结构模式图．以下叙述错误的是（　　）
    A、结构l、2、3中均含有遗传物质
    B、结构3控制该细胞的遗传和代谢
    C、与高等动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是2、4
    D、水稻体内该细胞通过有丝分裂进行细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是（　　）
    A、核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖
    B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非还原性糖
    C、糖类是生物体生命活动的主要能源物质
    D、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是将目的基因导入动物细胞，培育转基因动物的常用操作程序．根据图示过程和所学知识，将下面操作程序补充完整．

    （1）构建基因表达载体：在构建基因表达载体时常要用到工具酶．常用的DNA连接酶有
     
    和
     
    ，后者也可以用于平末端的连接．如果目的基因要在乳腺细胞中表达，基因表达载体构建时要将目的基因与
     
    、标记基因和终止子等组件重组在一起，载体一般要有一至多个限制酶切割位点便于
     
    ．
    （2）获得足够数量的受精卵：为了获得足够数量的受精卵，先利用
     
    刺激供体雌性鼠超数排卵，然后从
     
    冲取
     
    ，再完成体外受精．
    （3）将目的基因导入细胞：确定目的基因是否整合到染色体上，一般需用
     
    做探针，与转基因小鼠细胞中提取的
     
    进行DNA分子杂交．
    （4）早期胚胎培养：早期胚胎培养的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加
     
    、
     
    ，氨基酸、核苷酸等营养成分，以及动物血清等物质．当胚胎培养到适宜的阶段时，可进行胚胎移植．
    （5）胚胎移植：在胚胎移植前要对接受胚胎的受体进行
     
    处理．移植后，还要对受体雌鼠进行
     
    检查．
    （6）胚胎干细胞形态上具有
     
    的特性，它在添加
     
    的培养液中可以维持不分化的状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力．下列叙述正确的是（　　）
    A、该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供
    B、该病毒不能独立生活，只能依赖于活细胞
    C、该病毒的遗传物质是RNA，不能变异
    D、该病毒与其他生物不共用一套遗传密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据题目要求完成下列实验内容．
    （1）用新鲜的菠菜叶观察叶绿体，制作临时装片时，取用的材料应是
     
    ；观察时，先用低倍镜找到
     
    ，然后换上高倍镜观察，若物象不够清晰可调节
     
    ，物象清晰后可看到叶绿体呈
     
    ．
    （2）用动物受精卵按如图做三个实验
    ①提取受精卵的核，单独培养，不久退化消失，说明
     
    ．
    ②把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失了，说明
     
    ．
    ③给去掉核的受精卵移植入新核，进行培养，发现不仅能正常生活，而且能进行细胞繁殖，以上实验说明正常细胞中核质的关系是
     
    ，也说明细胞核的功能是
     
    ．整个实验的结果主要说明细胞完成其正常生理功能的前提是
     
    ，上述资料揭示了一个怎样的生物学观点？
     
    ．

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