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9.图中的A、B、C、D表示生物大分子,请分析推断并回答有关问题:

(1)请依次写出图中X、Y所指代的元素:X为N、P,Y为N.
(2)图中大分子物质A彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、碱基.我们若要观察A在细胞中的分布情况可选用甲基绿试剂.
(3)请写出b的结构通式.b生成B化合物的反应叫脱水缩合.
(4)物质D为糖蛋白(糖被),在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧.
(5)导致地球上生物多种多样的根本原因是[A]DNA的结构具有多样性.

分析 据图示信息可知,小分子abc分别为脱氧核苷酸、氨基酸和葡萄糖,大分子ABC分别为DNA、蛋白质和多糖,细胞结构Ⅰ为染色体,细胞结构Ⅱ为糖蛋白.

解答 解:(1)据题中信息可知,小分子a为脱氧核苷酸,b为氨基酸,故元素X为N、P,元素Y为N.
(2)图中大分子物质A为DNA,中文名称是脱氧核糖核酸,其彻底水解产物是核苷酸的组成成分,故为磷酸、脱氧核糖、碱基;DNA可被甲基绿染成绿色,故观察时可用甲基绿染色.
(3)组成蛋白质的氨基酸约20种,其结构通式为.氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质.
(4)物质D为糖蛋白(糖被),在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧,具有识别作用.
(5)导致地球上生物多种多样的根本原因是DNA的多样性,直接是蛋白质的多样性.
故答案:
(1)N、P N
(2)磷酸、脱氧核糖、碱基 甲基绿
(3)  脱水缩合
(4)糖蛋白(糖被) 细胞膜的外侧
(5)[A]DNA

点评 本题综合考查了组成细胞的生物大分子的组成成分和特点,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图.下列叙述正确的是( )

A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

B.物质b表示促甲状腺激素释放激素

C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

D.甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列叙述中正确的是(  )
A.维生素D在人体内参与血液中脂质的运输
B.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是果糖
C.水在生物体的许多化学反应中充当溶剂
D.蛋白质、核酸等有机物都能为细胞的生命活动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.图为实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”示意图,下列说法正确的是(  )
A.本实验的自变量是不同的催化剂
B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C.3 号与4 号试管构成对照实验,可表明酶具有高效性
D.分析 1 号、2 号试管的实验现象可知加热能降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1为某种高等植物细胞有丝分裂模式图,请据图回答问题.

(1)图中细胞分裂的正确排序是(用图中字母表示)CEDABF.
(2)图中1、3、4表示的结构分别是细胞板、纺锤丝(或纺锤体)、着丝点.
(3)DNA分子的复制发生于图(用图中字母表示)C所示的时期,着丝点分裂发生在图(用图中字母表示)A所示的时期.
(4)在图2中写出纵坐标上对应的数值,并画出该细胞有丝分裂染色体数量变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物膜的叙述中,错误的是(  )
A.细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能
B.不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的
C.生物膜的研究已经深入到分子水平
D.各种生物膜的化学组成和结构完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,如图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养,再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌.
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合.
第三步:一定时间后,搅拌,离心.
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低.
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是同位素标记法.
②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来.
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性.
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要C.
A.细菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸    D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.针对下列五种育种方法的分析中,错误的是(  )
①古代的选择育种  ②杂交育种  ③诱变育种   ④单倍体育种  ⑤基因工程育种.
A.①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长
B.②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组
C.③④两种育种方法均可缩短育种周期
D.①⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对抗体的叙述,正确的是(  )
A.化学本质是蛋白质B.在非特异性免疫中发挥作用
C.能与多种抗原结合D.在机体内终身存留

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同步练习册答案