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    下列关于单倍体，二倍体，多倍体的叙述中，不正确的是（ ）

    A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

    B.由配子发育成的生物体细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体

    C.单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎杆粗壮，果实、种子较大

    D.单倍体是纯种，多倍体等位基因至少有三个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为真核细胞内的蛋白质合成示意图，表格中为可能用到的密码子与相应氨基酸，以下说法错误的是：

    A．mRNA在细胞核内合成后通过核孔再转移到细胞质中

    B．tRNA能认读mRNA上的密码，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

    C．编码蛋白质的基因含遗传信息不同的两条单链

    D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性，氨基酸1和2都为脯氨酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于真核生物的一组是

    A．黑藻、小球藻、蓝藻

    B．念珠藻、发菜、变形虫

    C．青霉菌、草履虫、菠菜

    D．颤藻、酵母菌、眼虫

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一个染色体组中的染色体就是体细胞染色体数目的一半。（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A+T/G+C的比值体现了DNA分子的特异性。（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占的比例为（ ）

    A．0 B.25% C.50% D.100%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2016届福建永安市高三毕业班质检a卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是关于果蝇的两则材料：

    材料一：大多数动物的单体（2n-1）不能存活，但在果蝇中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，果蝇体细胞染色体组成如图所示.

    材料二：果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状，雌果蝇16A区段与眼形的关系见表。请分析回答有关问题。

    （1）果蝇的X、Y染色体分别是___________（填图中字母），正常果蝇在进行减数第一次分裂时会出现_________个四分体。

    （2）4号染色体单体的果蝇所产生的每个配子中的染色体数目为________条。

    （3）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于_________，雌果蝇16A区段与眼形的关系为 。

    （4）已知果蝇有眼对无眼显性（Ｍ／m基因表示）, 利用染色体数正常的无眼雄果蝇mmXBBY与单体（2n-1）纯合正常眼雌果蝇交配，统计子代具体的表现型及其比例，判断有眼/无眼基因是否位于4号染色体上。

    若①_________________则说明有眼/无眼基因位于4号染色体上；

    若②_________________则说明有眼/无眼基因不位于4号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：
    芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二．芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    ①芦荟在夜晚不能合成C3，原因是缺少暗反应所需的ATP和[H]．白天芦荟进行光合作用的CO2来源苹果酸分解释放的CO2和细胞呼吸产生的CO2．
    ②如果在白天突然降低环境中的CO2，这段时间内芦荟和芥兰中C5含量的变化分别为基本不变和增加．
    ③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是适当提高温度．

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