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根据如下的碳循环图解回答问题:

(1)物质循环实质上是物质在库与库之间的转移。请在下列的表格中填写出各库中碳素的贮存形式,用“+”标明是否参与碳素交换过程。

 

岩石圈

大气圈

水圈

生物群落

碳素贮存形式

是否参与交换

由上述分析得知,碳循环带有_________性。

(2)碳主要以_________形式循环的,属于_________型循环。

(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是:①_________;绿色植物通过②_________传递到各级消费者。

(4)碳从生物群落返回无机环境的途径表示_________表示_________表示_________

 

答案:
解析:

(1)①无机盐  ②CO③HCO④有机物 ⑤- ⑥+ ⑦+ ⑧+ 全球

(2)CO2;气态

(3)光合作用;食物链和食物网

(4)呼吸作用;分解作用;燃烧等作用

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

根据如下的碳循环图解回答问题:

(1)物质循环实质上是物质在库与库之间的转移。请在下列的表格中填写出各库中碳素的贮存形式,用“+”标明是否参与碳素交换过程。

 

岩石圈

大气圈

水圈

生物群落

碳素贮存形式

是否参与交换

由上述分析得知,碳循环带有_________性。

(2)碳主要以_________形式循环的,属于_________型循环。

(3)碳从无机环境进入生物群落的唯一途径是:①_________;绿色植物通过②_________传递到各级消费者。

(4)碳从生物群落返回无机环境的途径表示_________表示_________表示_________

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省开封市高三一模考试生物试卷 题型:综合题

某红树林国家级湿地自然保护区由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。生物兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答下列调研中的有关问题:(1)对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究时,由于鼠妇、蚯蚓等小动物活动能力强,又因为身体微小,故常利用    取样进行采集、调查的方法。

(2)红树林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象对种群生  存的意义是            

(3)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如下图)。从生态系统的组成成分上看,A代表____,C代表    。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级,则黑脸琵鹭增重0. lkg,至少需要生产者____kg。

(4)对某些运动类群进行解剖发现它们消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)

动物类群

消化道内容物

植物

昆虫

沼虾

鱼类

鸟类

蝗虫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

沼虾

 

 

 

 

 

 

 

鱼类

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鸟类

 

 

 

 

 

①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有____。

②上表中处于第二营养级的生物有    ,鱼类与螺之间的种间关系可能为   

(5)有科学家对一棵树的价值有以下的说法:如果将这棵树伐倒,把木材卖出,这棵树可以卖到50元;如果把这棵树的木料做成家具,此树可升值至1000元,但如果让其继续生长,则这棵树可以保持水土,防风固沙,改善局部环境,制造氧气等,它的价值可以高达30000元。将树木料做成家具是利用其直接价值,而其能保持水土,防风固沙,改善环境是其                

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

某红树林国家级湿地自然保护区由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。生物兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答下列调研中的有关问题:(1)对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究时,由于鼠妇、蚯蚓等小动物活动能力强,又因为身体微小,故常利用    取样进行采集、调查的方法。

(2)红树林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象对种群生  存的意义是            

(3)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如下图)。从生态系统的组成成分上看,A代表____,C代表    。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级,则黑脸琵鹭增重0. lkg,至少需要生产者____kg。

(4)对某些运动类群进行解剖发现它们消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)

动物类群

消化道内容物

植物

昆虫

沼虾

鱼类

鸟类

蝗虫

沼虾

鱼类

鸟类

①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有____。

②上表中处于第二营养级的生物有    ,鱼类与螺之间的种间关系可能为   

(5)有科学家对一棵树的价值有以下的说法:如果将这棵树伐倒,把木材卖出,这棵树可以卖到50元;如果把这棵树的木料做成家具,此树可升值至1000元,但如果让其继续生长,则这棵树可以保持水土,防风固沙,改善局部环境,制造氧气等,它的价值可以高达30000元。将树木料做成家具是利用其直接价值,而其能保持水土,防风固沙,改善环境是其                

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科目:高中生物 来源:2011届河南省开封市高三一模考试生物试卷 题型:综合题

某红树林国家级湿地自然保护区由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。生物兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答下列调研中的有关问题:
(1)对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究时,由于鼠妇、蚯蚓等小动物活动能力强,又因为身体微小,故常利用       取样进行采集、调查的方法。
(2)红树林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象,这种分层现象对种群生存的意义是            
(3)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如下图)。从生态系统的组成成分上看,A代表____,C代表   。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级,则黑脸琵鹭增重0. lkg,至少需要生产者____kg。

(4)对某些运动类群进行解剖发现它们消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)

动物类群
消化道内容物
植物
昆虫

沼虾
鱼类


鸟类
蝗虫

 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
沼虾

 
 
 
 
 
 
 
鱼类

 


 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
鸟类
 

 


 
 
 
①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有____。
②上表中处于第二营养级的生物有   ,鱼类与螺之间的种间关系可能为   
(5)有科学家对一棵树的价值有以下的说法:如果将这棵树伐倒,把木材卖出,这棵树可以卖到50元;如果把这棵树的木料做成家具,此树可升值至1000元,但如果让其继续生长,则这棵树可以保持水土,防风固沙,改善局部环境,制造氧气等,它的价值可以高达30000元。将树木料做成家具是利用其直接价值,而其能保持水土,防风固沙,改善环境是其                

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