【题目】图一为某反射弧示意图,图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,请据图分析作答
(1)图一中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在① 处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应。由此表明A、E分别为反射弧中的__________、__________。
(2)图二中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比__________, (电流表①、电流表③)的反应滞后。若刺激I处,电流表①、②、③偏转的次数依次为__________、__________、__________。
【答案】效应器 感受器 电流表③ 0 1 2
【解析】
根据题意和图示分析可知:图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.因此A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢。兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答。
(1)在反射弧中,兴奋的传递是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.由于在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应,而电流刺激E,可观察到A发生运动反应,表明A为反射弧中的效应器,E为反射弧中的感受器。
(2)由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢。因此刺激G处时,电流表①与电流表③相比,电流表③的反应滞后。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激l处,电流表①偏转的次数为0,电流表②偏转的次数为1次,电流表③偏转的次数是2次。
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【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图:将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面,抗生素向周围扩散,如果抑制生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈),结果如下图所示。
(1)衡量本实验结果的指标是 。
(2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理,并测定细菌数量变化,如图所示:
①向培养基中加抗生素的时刻为 点。
②细菌种群的进化是定向的,而变异是 ,细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”),抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”,而是 __________________。
③尽管有抗药性基因存在,但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染,原因在于细菌种群中___________________________________________________。
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【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是( )
A.无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理
B.图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成
C.二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离
D.若图中有子香蕉的基因型为AAaa,则无子香蕉的基因型均为Aaa
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【题目】为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(1)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
部分实验结果的分析与推论
①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
②根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。
③根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
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【题目】科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化 ( )
A.甲含有生长素,乙不含有B.乙含有生长素,甲不含有
C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素
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【题目】图是科学家普遍认可的细胞膜流动镶嵌模型,下列叙述正确的是
A.细胞膜功能的复杂性与①的种类无关
B.在有水的环境中,③可自发形成双层结构
C.②在细胞的内外两侧均有,起到信息传递作用
D.此图为电子显微镜下观察到的细胞膜亚显微结构
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【题目】处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着
A.细胞板形成B.着丝粒一分为二
C.中心体移向两极D.染色体复制
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【题目】将蛙脑破坏保留脊髓做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射神经元,下图为蛙的左后肢屈反射示意图(a和b为电位计),若在灌注液中添加某种药物(已知该药物仅对细胞间的兴奋传递有阻断作用),药物阻断突触处神经冲动传递的原因最不可能的是
A.药物阻止神经递质的合成或释放
B.药物与突触后膜上特异性受体结合,占据神经递质的位置。
C.阻断离子通道,使Na+无法进入膜内从而无法实现膜电位变化
D.药物及时分解了神经递质
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【题目】将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下列对该表数据分析正确的是( )
A.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
B.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多
C.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
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