A. | 生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1左右 | |
B. | 两种不同浓度的生长素对插条生根的作用效果可能相同 | |
C. | 生长素对插条生根的作用未表现出两重性 | |
D. | 生长素通过促进细胞分裂促进生根 |
分析 分析题图可知,在柱形图显示的几个浓度中,在一定的范围内,随生长素浓度升高,对促进拟南芥下胚轴插条形成不定根促进的作用增强,当超过一定的浓度后对插条生根的促进作用减弱;和对照组相比,图中显示的是:不同浓度生长素(IAA)对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用.
解答 解:A、分析图示可知,促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间,50μmol/L生根量最多,生长素促进插条生根的最适浓度应该在50μmol•L-1左右,若进一步探究最适浓度,可以在10μmol/L和100μmol/L范围内缩小浓度梯度,A正确;
B、生长素对植物的生长具有最适浓度,在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同,B正确;
C、和对照组相比,不同浓度生长素(IAA)对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响都是促进作用,图中没有体现抑制作用,不能体现两重性,C正确;
D、生长素的作用机理是促进细胞的伸长,细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,D错误.
故选:ABC.
点评 本题是对IAA对插条生根的影响,分析题图获取信息并进行推理、判断是考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是( )
A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子
B.F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1,与分离定律相符
C.F2出现4种基因型的个体
D.F2出现4种表现型的个体,且比例为9:3:3:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SW1基因通过控制酶的合成,间接控制了生物的性状 | |
B. | 进行“IR8水稻”的育种时,应用的原理是基因突变 | |
C. | 在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,这体现了基因突变的低频性 | |
D. | “IR8水稻”拥有抗倒伏的性状,根本原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I1和I2各自的两条异常染色体应为同源染色体 | |
B. | 该家庭所患的遗传病是一种发病率较高的多基因遗传病 | |
C. | III5的一条异常染色体一定来自I2 | |
D. | II3与II4再生一个染色体正常的孩子的概率为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
B. | 癌细胞细胞周期缩短,分裂能力强,核仁变大 | |
C. | 癌细胞在患者体内容易分散和转移,与细胞膜上糖蛋白增加有关 | |
D. | 癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 | |
B. | 单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 | |
C. | 猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病 | |
D. | 人类基因组计划要测定人类23条染色体的全部DNA碱基序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统 | |
B. | 一个大肠杆菌既属于细胞又属于个体 | |
C. | 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群 | |
D. | 培养大肠杆菌的培养基被污染后,大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性 | |
D. | 通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
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