【题目】用不同浓度的生长素类似物吲哚丁酸(IBA)处理蔷薇插条2小时后扦插,一段时间后统计生根率,得到图所示的结果,下列说法正确的是
A.IBA可以提高蔷薇插条的生根率
B.IBA对蔷薇根的影响具有两重性
C.IBA可以促进蔷薇插条根的伸长
D.用乙烯代替IBA可得到类似的结果
【答案】A
【解析】
根据题意和识图分析可知,该实验的目的是探究不同浓度的生长素类似物吲哚丁酸(IBA)对蔷薇插条生根率的影响,则该实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的浓度,因变量是蔷薇插条的生根率。根据柱状图可知,生长素类似物吲哚丁酸浓度为0的一组为对照组,与对照组相比可以看出,在实验的IBA浓度范围内IBA可以提高蔷薇插条的生根率。
A、根据以上分析可知,IBA可以提高蔷薇插条的生根率,A正确;
B、识图分析可知,图中指显示了IBA对蔷薇根的促进作用,没有体现两重性,B错误;
C、该实验知只探究了IBA可以促进蔷薇插条的生根率,没有研究对蔷薇插条根的伸长情况,C错误;
D、乙烯的作用是促进果实成熟的,用乙烯代替IBA不能可得到类似的结果,D错误。
故选A。
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【题目】如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理。一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。下列有关叙述错误的是( )
A.若向光侧的生长素会被分解,则a>b、c<d
B.若生长素由向光侧移向背光侧,则c+d=e+f,且e<f
C.图甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生
D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快
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【题目】如图代表缩手反射的反射弧,电流表的两电极均置于细胞膜外侧,X、Y为实验位点(Y为两电极中点),Z为突触间隙.下列说法不正确的是( )
A.图中A为效应器,发生反射时,兴奋在神经纤维上以局部电流的方式双向传导
B.Z中的液体属于组织液,其内的神经递质属于内环境的成分
C.刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转
D.刺激X或Y点引起的收缩不属于反射
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【题目】植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是( )
A. 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰
B. ①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质
C. ②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质
D. 该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗
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【题目】2019年女排世界杯在日本举行,中国女排十一连胜,蝉联冠军。请回答下列有关问题:
(1)赛场上,队员对来球能够做出准确的方位判断,这个过程中兴奋在神经纤维上__________(填“单向”“双向”)传导,足量的兴奋神经递质作用于突触后膜,后膜的膜外电位变化是____________,神经调节的基本方式是_________________。
(2)胰岛素降低血糖浓度,其机制包含影响细胞膜上葡萄糖转运体(GLUT)的数量。葡萄糖转运体有多个成员,其中GLUT1-3分布在全身组织细胞,几乎不受胰岛素的影响,其生理意义在于__________,以保证细胞生命活动的基本能量需要。
(3)临近比赛结束,队员挥汗如雨,呼吸加快。下图为血液中分压升高对呼吸运动的调节示意图:
血液中__________(填“是”或“不是”)生命活动的调节因子,呼吸中枢位于__________。由图可知,呼吸运动的调节方式是___________调节。
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【题目】某同学欲测量人口腔上皮细胞的大小,选用16×目镜,分别在10×和40×物镜下观察,得到了图所示的甲、乙两个视野,比较两个视野,下列说法正确的是
A.测得的细胞2的大小:甲 < 乙
B.测微尺每小格所代表的长度:甲 < 乙
C.显微镜的放大倍数:甲 < 乙
D.显微镜观察到的范围:甲 < 乙
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【题目】某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为55%、30%和15%,假设该种群之后是一个遗传平衡群体,则以下分析错误的是( )
A.该种群的子一代中Aa的基因型频率为42%
B.该种群的子二代中A、a的基因频率不会发生改变,aa的基因型频率会发生改变
C.该种群中基因型频率等于基因频率的一半
D.若该种群A、a控制的显性和隐性性状个体数目相等,则说明该显隐性基因频率不等
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【题目】下图为培育某种转基因抗虫植物的过程示意图。请回答下列问题:
(1)实施基因工程的核心操作是________,目的是________。
(2)图中将含抗虫基因的质粒导入农杆菌前,常用________处理农杆菌。一般情况下,不能用未处理的农杆菌作为受体细胞,原因是________________。
(3)重组Ti质粒上的青霉素抗性基因是作为________。含有重组质粒的农杆菌与愈伤组织在培养基2上共同培养的目的是________________。由植物未成熟的胚获得愈伤组织的过程称为________。
(4)培养基2与培养基3中所添加物质的主要区别是除了特定的、起筛选作用的物质外,还有________的不同。
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【题目】研究人员以甲、乙两地种源的某种树种为实验材料,研究不同水淹程度对该树种生长和光合作用的影响。实验结果如图表所示,请回答:(实验时间为50天,表为实验结束时测得的数据。)
种源 | 处理 | 树干生长相对增长率(%) | 生物量增长率(%) |
甲地 | A组(正常浇灌) | 80.54 | 126.19 |
B组(轻度水淹) | 121.89 | 175.49 | |
C组(中度水淹) | 110.07 | 72.07 | |
D组(重度水淹) | 117.87 | 65.32 | |
乙地 | A组(正常浇灌) | 125.29 | 240.51 |
B组(轻度水淹) | 100.49 | 33.39 | |
C组(中度水淹) | 38.75 | -16.83 | |
D组(重度水淹) | (死亡) | -27.18 |
(1)从表中可知,耐涝性强的是__________地种源树种。
(2)为测量该树种的呼吸速率,应将实验材料放置于__________条件下。若实验过程中呼吸速率恒定为3μmol CO2/(m2·s),据下图分析,乙地树种在轻度水淹20天的条件下,实际光合速率为__________。
(3)请描述甲地树种的水淹程度和生物量增长率的关系__________。
(4)实验第20天,乙地D组植株死亡,研究人员发现其浸没在水中的根系发黑,原因是_________
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