练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些幼苗上分别对应截取三种切段即S1、S2和S3。然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如下图。下列叙述正确的是（ ）

    A.该实验证明生长素的作用具有两重性

    B.该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于生长素

    C.若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图存在差异

    D.不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异

    【答案】C

    【解析】

    由图可知，赤霉素明显促进S2的生长，IAA对S3的促进生长的效果比赤霉素要强，即S2切段对于赤霉素的敏感性要高于切段S3的细胞，而S2切段对于生长素的敏感性要低于切段S3的细胞。

    A、3组实验中随着生长素的浓度增加，促进切断伸长的效果越明显，故不能体现生长素的作用具有两重性，A错误；

    B、S3切断生长素促进切段伸长的效果显著优于赤霉素，B错误；

    C、由于植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素反应比较敏感，若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图存在差异，C正确；

    D、由图可知，赤霉素对S2切断促进生长效果最强，而IAA对S3切断促进生长效果最强，故赤霉素和IAA不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用有明显差异，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】长链非编码 RNA（lncRNA）是长度大于 200 个碱基，具有多种调控功能的一类 RNA 分子。下图表示细胞中 lncRNA 的产生及发挥调控功能的几种方式， 请判断选项中错误的是：

    A.细胞核内各种 RNA 的合成都以四种核糖核苷酸为原料，催化该反应的酶是解旋酶和RNA聚合酶

    B.转录产生的 RNA 中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是 mRNA，此过程中还需要的 RNA 有 tRNA 和 rRNA

    C.lncRNA 前体加工成熟后，有的与核内染色体中的 DNA 结合，有的能穿过核孔与细胞质中的蛋白质或 RNA 分子结合，发挥相应的调控作用。

    D.若利用转基因技术将 incRNA 基因导入大肠杆菌中，并让大肠杆菌成功表达该基因，则只能从大肠杆菌中提取出来 incRNA 的前体物质。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某动物两个精细胞的染色体组成。下列叙述错误的是

    A.可能来自一个精原细胞

    B.可能来自一个初级精母细胞

    C.可能来自两个初级精母细胞

    D.可能来自一个次级精母细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某真核生物细胞内基因 m 的表达过程。回答下列问题：

    （1）过程①为______，其模板链为基因 m 中的______链。

    （2）过程②中，某些 RNA 能够将 hnRNA 剪接而形成 mRNA，这说明 RNA 具有_____功能。过程③中翻译的方向是_____（填左→右或右→左），判断的依据 是_________。

    （3）基因中的遗传信息通过转录传递给 RNA 分子，再通过翻译将遗传信息反映到蛋 白质的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的一一对应关系， 依靠的是_____和_____两种机制。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是（ ）

    A.物质甲为RNA聚合酶，只能使包括1个基因的DNA片段双螺旋解开

    B.在光学显微镜下，核糖体呈现微小的悬滴状，由大、小两个亚基组成

    C.一种tRNA只能转运一种氨基酸，在转运过程中有磷酸生成

    D.核糖体沿着mRNA从左向右移动，并认读mRNA上的遗传密码

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于癌细胞的叙述，错误的是

    A.癌细胞具有无限增殖的能力B.癌细胞由正常的细胞突变而成

    C.癌细胞表面粘连蛋白减少易转移D.细胞癌变不可能由病毒感染引发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如下图。下列叙述错误的是

    A.三个温度条件下，该酶活性最高的是B组

    B.温度通过改变酶的空间结构，从而影响酶的活性

    C.在t1之前，若A组温度提高10℃，则A组酶催化反应速率加快

    D.若在t2时向C组反应体系中增加底物量，则在t3时C组产物总量增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？ （ ）

    A.b点2次B.b点1次

    C.c点2次D.c点1次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

    下列相关叙述中，错误的是(　 　)

    A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

    B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

    C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰

    D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案