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    某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（　　）
    A、蒸馏水处理作为对照
    B、配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
    C、严格控制无关变量
    D、进行预实验，确定实验浓度范围
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：根据题意分析可知，本实验的自变量为生长素类似物的浓度，因变量为生根数，因此其它包括：芽的数量、浸泡时间等，均属于无关变量．在实验中无关变量要保持相同且适宜．
    解答： 解：A、用蒸馏水处理扦插枝条的对照组，可以知道某一浓度是促进还是抑制，但不是必须的，所以可以不考虑蒸馏水处理作为对照，A正确；
    B、由于要探究最适浓度，所以要配置一系列浓度梯度，以确定最适浓度范围，B错误；
    C、该实验的自变量是生长素类似物的浓度，为排除无关变量对实验结果的影响应严格控制无关变量，C错误；
    D、实验前要做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，确定实验浓度范围，减少实验误差，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素促进插条生根的最适浓度的实验分析，属于理解层次，要求学生正确分析生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验设计．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    国家癌症研究中心最近公布了20种抗癌蔬菜，其中红薯位列榜首．红薯的块状根中贮藏有丰富的多糖，下列属于红薯中的多糖的是（　　）
    A、蔗糖、麦芽糖
    B、果糖、糖元
    C、葡萄糖、纤维素
    D、淀粉、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）．图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制．

    （1）由a可知，该植物生长的最适温度是
     
    ．如果温度保持40℃不变，在光照条件下，该植物
     
    （ 能或不能）生长，理由是：
     
    ．
    （2）脱落酸受体的化学本质是
     
    ．若给植物叶片喷洒脱落酸，由b可知，细胞因K+外流，细胞内渗透压变
     
    ，保卫细胞
     
    （失水/吸水），导致气孔关闭．叶绿体内C3的含量将
     
    ．
    （3）为了验证脱落酸可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验（提示：以气孔关闭数目为指标）．
    实验步骤：
    ①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的清水中并展平，盖上盖玻片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录
     
    ．
    ③处理：接着将上述临时装片
     
    ．
    ④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录同②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（　　）
    A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
    B、宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
    C、取样的关键是要做到随机取样
    D、调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物学家在测定100平方公里的野兔的种群密度时，第一次捕获50只作上标记，然后放回草原上，一段时间后，又捕获60只，其中含标记的5只．则该草原内野兔的种群密度为（　　）
    A、500只B、600只
    C、6只D、6只/平方公里

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是（　　）
    A、Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度
    B、X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用
    C、三种浓度之间大小的关系是：X＞Y＞Z
    D、结果体现生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（　　）
    A、当X＞Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
    B、和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
    C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深
    D、当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
    （1）生长素处理插条的方法主要有
     
    和沾蘸法．不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部．
    （2）实验中应设置空白对照组，该组应用
     
    处理插条．
    （3）实验中要设计多个实验组进行对比．若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度
     
    的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围．
    （4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的
     
    ，确保其相同．
    （5）实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的
     
    情况来反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校的研究性学习小组为了研究生长素类似物2，4-D对植物插条生根的影响，按下表进行了实验：
    组别步骤A组B组C组D组E组F组
    配制溶液蒸馏水200mg/L
    2，4D溶液    		400mg/L
    2，4D溶液    		600mg/L
    2，4D溶液    		？1000mg/L
    2，4D溶液
    选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，
    随机分成六等份，并编号
    浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4D溶液浸泡插条12小时
    扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
    实验结果
    请分析回答：
    （1）温特实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是
     
    ．生长素的作用具有两重性，指的是
     
    ．
    （2）实验E组中，配制的2，4D溶液的浓度为
     
    ．
    （3）设置A组实验的目的是
     
    ．
    （4）实验的结果说明
     
    （4分）．
    （5）若利用该实验进一步探究生长素类似物2，4D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路．
     
    ．

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