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  植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:

  (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。

  (二)实验结果:如下图所示。

  [图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]

请回答:

(1)

图a和b说明:光________生长素的分解和生长素的向下运输。

(2)

图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,________生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。

(3)

图e和f说明:单侧光照射________

(4)

通过上述实验可得出的结论:________

答案:
解析:

(1)

并不影响

(2)

不影响

(3)

促使生长素向背光侧转移(上各空2分)

(4)

单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(4分)


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:浙江省宁波市八校2011-2012学年高二下学期期末联考生物试题 题型:013

下列关于生长素的说法,正确的是

[  ]

A.单侧光照射下,生长素由胚芽鞘的向光侧向背光侧极性运输

B.植物茎的背地生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性

C.探究生长素促进插枝生根的实验中,一般将生长状况相同的各组插条的顶端分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中相同时间,然后每隔一定时间测量各组根的总长度

D.在失重状态下,植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:043

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了。还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:

(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上分别放在黑暗中和单侧光下。

(二)实验结果:如图所示。

 

图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量,请回答:

(1)图a和图b说明什么?

(2)图c和图d说明什么?

(3)图e和图f说明什么?

(4)通过上述实验可得出什么结论?

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科目:高中生物 来源:2003年普通高等学校招生全国统一考试、生物(样卷) 题型:043

  植物在单侧光照射下弯向光源方向生长,这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧多”,为什么生长素背光一侧比向光一侧多?是因为向光侧的生长素在光的影响下分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了?为此,有人做了如下实验:

  (一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图).

  (二)实验结果如图所示.

  图中c,d,e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分开,琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量]

(1)

图a和b说明什么?________;

(2)

图c和d说明什么?________;

(3)

图e和f说明什么?________;

(4)

通过上述实验可得出什么结论?________.

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科目:高中生物 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题9 调节植物生命活动的激素 题型:013

下列关于生长素的说法,正确的是

[  ]

A.单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向侧向背光侧极性运输

B.植物茎的背重力生长均没有体现生长素作用的两重性

C.探究生长素促进扦插枝条生根的试验中,一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中

D.在失重状态下,水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输

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