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下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是(  )

A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞
C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

C

解析试题分析:用酶解法可以去掉细胞壁,分离出有活力的正常原生质体,所以A正确;利用一定的诱导剂可以使两种植物的原生质体融合形成杂种细胞,所以B正确;.植物体细胞杂交的最终目的是获得相应的植物个体,所以C错误;植物体细胞杂交技术的意义是可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍,所以D正确。
考点:本题考查植物体细胞杂交的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是

A.癌变过程中发生了基因重组和基因突变
B.癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略
D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是(  )

A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2010年夏季,四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾,有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是(  )

A.持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型
B.当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境
C.持续降雨导致生态系统的物种多样性锐减,抵抗力稳定性减弱
D.水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在群落演替过程中,下列变化不可能发生的是(  )

A.群落的物种构成不断发生变化
B.只存在生物与生物之间的相互作用
C.物种总数起始增多然后趋于稳定
D.成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线,下列有关叙述正确的是  (  )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕劳,可持续获得最高产量

A.①②B.①④C.①③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞工程的叙述中,正确的是(  )

A.细胞工程的原理是细胞的全能性
B.绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞具有全能性
C.植物组织培养技术可用于培育新物种
D.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较,描述正确的是(  )

A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法也完全相同
B.只有植物体细胞杂交技术可以跨越种属间的生殖隔离,突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
C.利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术,为生产单克隆抗体开辟了新途径
D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交,得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物,并使它们的性状全部得以体现

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(  )

A.减少化学燃料的燃烧是减轻酸雨危害的有效途径
B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中物种丰富度越高
C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持
D.当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高

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