精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.已知某闭花受粉植物(2n=28)高茎(D)对矮茎(d)为显性,在♀DD×♂dd杂交中,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为(  )
A.14、高茎或矮茎B.15或13、高茎或矮茎
C.15或13、高茎D.14、高茎

分析 1、DD的母本在减数分裂过程中,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,则形成的雌配子中含有2个D基因的染色体或者没有D基因的染色体,染色体数目为13条或者15条.
2、产生卵细胞的基因型为DD或不含有D基因,与dd的父本杂交,形成后代的基因型为DDd(高茎)或d(矮茎).

解答 解:DD的母本由于D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,则次级卵细胞含有的染色体为13或者15,则雌配子中染色体数目为13或15条染色体;产生卵细胞的基因型为DD或不含有D基因,和d的雄配子结合后,受精卵的基因型为DDd(高茎)或d(矮茎).
故选:B.

点评 本题考查减数分裂、基因的分离定律的知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.小球藻细胞内含有丰富的叶绿素,光合作用非常强,常被用来作为研究光合作用的实验材料.下图甲表示该植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,乙图为探究植物光合作用速率的装置示意图,丙图为不同温度下光合速率与光源距离的关系示意图(光合速率用单位时间O2释放量表示),请回答:

(1)甲图中光反应发生在[a]类囊体薄膜上,反应中的能量变化是光能转化为活跃的化学能.
(2)探究植物光合作用速率实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以O2释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是0.8mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时进行细胞呼吸,消耗了氧气.
(3)以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,室温20℃时所得结果如丙图中曲线1所示.则该小组的实验研究的是光照强度对光合速率的影响.在室温10℃和30℃时分别进行了上述实验,结果如曲线2和曲线3,则AB段和BC段的限制因素主要是分别是温度和光照强度、光照强度.
(4)在B点时,曲线1中光合作用的实际速率大于(大于、等于或小于)曲线2中光合作用的实际速率.
(5)丙图中C点时细胞中能产生ATP的细胞器是叶绿体、线粒体,此时细胞内的气体变化对应甲图中的①②(填数字标号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

组别
 

滴加溶液的种类
 

5min后的现象
 

再过5min
 

滴加清水5min
 


 

0.3g/mL蔗糖溶液
 

x
 

无变化
 

质壁分离复原
 


 

0.5g/mL蔗糖溶液
 

质壁分离
 

y
 

无变化
 


 

1mo/LKNO3溶液
 

质壁分离
 

质壁分离复原
 

z
 


 

1mol/L醋酸溶液
 

无变化
 

无变化
 

无变化
 

对上表的推断或解释不正确的是

A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色变浅

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 此多肽至少含有N和O各30个

B. 形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子质量减少了540

C. 用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽链

D. 组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变,也可构成多种蛋白质分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将从大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解,直至形成不能再水解的小分子,则能得到的小分子的种类共有

A. 9种 B. 8种 C. 6种 D. 4种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A.细胞生长:核糖体的数量增加,物质运输效率升高
B.细胞分化:核遗传物质没有发生改变,但tRNA种类有变化
C.细胞凋亡:相关基因活动加强,不利于个体的生长发育
D.细胞癌变:细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.分析如图,填写图中数字的含义.
1不具有.
2具有.
3具有.
4细胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,据图分析回答下面的问题.
(1)图1中,①②过程分别称为脱分化、再分化.
(2)图2中,包埋形成人工种子过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用小火间断加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后,加入胚状体充分搅拌混合均匀.
(3)刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间,其目的是使人工种子形成稳定的结构.
(4)若用图2的方法“制备固定化酵母细胞”,海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响较大,若浓度过高,则不易形成凝胶珠,通常评价该实验结果主要是观察凝胶珠的颜色和形状.
(5)制备固定化酶则不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易从包埋材料中漏出.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬)的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落.这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”,能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖,从而维持自己的生命活动.这些细菌的新陈代谢类型是(  )
A.光能自养型B.化能自养型
C.光能自养和化能自养的混合型D.异养型

查看答案和解析>>

同步练习册答案