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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 |
B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 |
C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 |
D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
外界CO2浓度(umol/h) 实际光合量(umol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照强度 | 1klx | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2klx | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物部分 | 生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体贮存的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(R) |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、表中的生物所构成的食物链共有5个营养级 |
B、能量在第二、三营养级之间的传递效率最高,约为11.27% |
C、能量R是指各营养级的生物通过细胞呼吸所消耗的那部分能量 |
D、生物部分①粪便中所含的能量,不是其GP的一部分,而是其上一营养级NP的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4个 | B、5个 |
C、16个 | D、17个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、3、6 |
B、2、3、5 |
C、1、4、6 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 |
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生长索 |
C、NAA引起染色体变异形成无子果实 |
D、甲、乙之间具有拮抗作用 |
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