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    乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）
    A、使机体积累更多数量的疫苗
    B、使机体产生更多数量的淋巴细胞
    C、使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞
    D、使机体产生更强的非特异性免疫
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据题分析，乙肝疫苗是灭活的病毒，免疫学中相当于抗原，其作用使机体发生特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防．
    解答： 解：接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体，记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原，使得二次免疫反应快而强．接种乙肝疫苗一定时期内间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞．
    故选：C．
    点评：本题考查疫苗接种的知识，属于考纲理解层次，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（　　）
    ①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林
    ②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林
    ③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田
    ④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构
    ⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构．
    A、①④⑤B、②③⑤
    C、②③④D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （一）回答关于细胞结构与功能的问题．
    图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图．

    （1）甲图中[]
     
    （填序号和名称）是膜面积最大的细胞器，为多种酶提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行．
    （2）结构②上的
     
    在细胞互相识别时起重要作用．结构⑥内进行的三羧酸循环的产物是
     
    ．
    （3）若甲图表示巨噬细胞，它在吞噬病原体后，结构⑤起作用的物质是
     
    ．
    （4）若甲图是一个暂不增殖细胞，人体免疫系统中属于这类细胞的有
     
    （写2种）．当该细胞恢复增殖能力进入细胞分裂M期时，在光学显微镜下将观察到细胞核的变化是
     
    ，此前核内发生的物质变化主要是
     
    ．
    （5）乙图中能在骨髓细胞中找到的图象是
     
    （用乙图中字母表示）．
    （6）乙图中D细胞完成分裂后的子细胞与骨髓细胞相比，遗传物质的差异是
     
    ，这种差异的生物学意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示某细胞一次分裂的细胞周期．假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞，这些核苷酸进入染色体发生于图中哪个位点（　　）
    A、WB、XC、YD、Z

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示意一个植物群落，不同的树轮廓表示不同的树种，每个树轮廓分别代表10个个体．现对该植物群落进行物种多样性的分析，相关叙述不合理的是（　　）
    A、随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证
    B、树木A与B的差异属于遗传多样性，主要由基因突变和基因重组引起
    C、树木D与G之间的差异属于物种多样性，它们之间存在着生殖隔离
    D、若D=1-
    s
    i=1
    (
    ni
    N
    )    2    ，则D=0.32，说明均匀度优，群落无分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔通过豌豆杂交实验说明基因分离规律的实质是（　　）
    A、F2的表现型比为3：1
    B、F1产生配子的比为1：1
    C、F2的基因型比为1：2：1
    D、测交后代的比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是（　　）
    A、
    代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体
    B、
    代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
    C、
    代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
    D、
    代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2．以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是（　　）
    A、a1＞b1，a2＞b2
    B、a1=b1，a2=b2
    C、a2＜a1，b1＜b2
    D、a2＞a1，b1＞b2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析系谱图，回答有关问题．
    图1为某家族的遗传系谱图，1患甲病（A-a），2患乙病（B-b）．已知3号不携带这两种病的正常基因．

    （1）如果只考虑甲病，Ⅰ-1的基因型：
     
    ；如果只考虑乙病，Ⅰ-1与Ⅰ-2生出与Ⅱ-5表现型相同孩子的概率是
     
    ．
    （2）Ⅱ-4号的基因型可以用图2中的
     
    表示．Ⅱ-4号在形成卵子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传定律是
     
    ；如果形成的卵子与精子结合后生出了Ⅲ-9，请在答题纸上画出与此卵同时产生的三个第二极体图．
    （3）Ⅲ-13同时患两种病的概率
     
    （高于/等于/小于）不患病的概率，原因是
     
    ．
    （4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生出与Ⅲ-10表现型相同孩子的概率为m，则他们生出与Ⅲ-12表现型相同孩子的概率为
     
    ．
    （5）如图3是Ⅱ-6号在减数分裂中的一对同源染色体（A1和A2）的配对情况．若A2正常，A1发生的改变可能是
     
    ．

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