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下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述,错误的是(  )
A、植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
B、动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长
C、胚胎干细胞培养中需冲入氧气和二氧化碳,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH
D、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清
考点:植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程,胚胎干细胞的来源及分化
专题:
分析:1、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物.
2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH)
解答: 解:A、植物组织培养过程中,决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要,被称为“激素杠杆”,A正确;
B、动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长,B正确;
C、胚胎干细胞培养中需一定的气体环境(95%的氧气和5%的二氧化碳),其中二氧化碳的主要作用是维持培养液的PH,C正确;
D、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液都要加入动物血清等天然成分,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物组织培养和动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

培养干细胞,并用3H-T标记DNA,某时刻取样统计不同DNA含量的细胞数量,结果如图.横轴表示DNA相对含量(C),纵轴表示细胞数量.下列关于a、b、c的叙述正确的是(  )
A、a表示的是G1期的细胞数
B、b表示的细胞处于S期
C、c期经历的时间决定细胞周期的长短
D、由图可直接读出G2期经历的绝对时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物性状中,属于相对性状的是(  )
A、豌豆的紫花与白花
B、人的身高与体重
C、南瓜的盘状与番茄的球状
D、猪的黑毛与羊的白毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项的说法,正确的是(  )
A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B、找准枝条的形态学上下端,防止颠倒
C、所用每个枝条都应留3~4个芽
D、此探究活动中不存在对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物组织培养过程中,当培养基中细胞分裂素与生长素的摩尔浓度的比值大致等于1时,未分化细胞可再分化成(  )
A、芽B、不定根
C、愈伤组织D、外植体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的阴影部分表示在四种不同反应条件下能够发生化学反应的活化过氧化氢分子,四种反应条件是37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加入FeCl3.其中表示37℃下加入新鲜肝脏研磨液的图象最可能(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

与绵羊体细胞相比,菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是(  )
A、细胞膜B、核糖体
C、高尔基体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

愈伤组织进行再分化并产生出植物的各种组织和器官,进而发育成完整的植株,通常需要适合的(  )
A、光照B、温度
C、营养物质D、激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24小时后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间.
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,主要作用是
 
细胞分裂,促进
 
的衰老和脱落.
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是因为
 

(3)实验中在A处滴加的是一定浓度的
 
溶液,B处滴加蒸馏水,两处滴加量要相等.
(4)实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落.但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落.这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用
 
(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用.

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