下列都属于基因重组的选项是( )
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③DNA碱基对的增添、缺失④非同源染色体上非等位基因自由组合⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因
A.①③⑤ | B.①②④ | C.①④⑤ | D.②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是有关淀粉酶的探究实验,“+”表示加,“—”表示不加。下列叙述正确的是:( )
A.本实验的目的之一是探究温度对淀粉酶活性的影响 |
B.本实验不能用碘液代替斐林试剂对实验结果进行检测 |
C.根据实验结果可以得出淀粉酶的最适温度是60℃ |
D.根据试管②③的实验结果说明淀粉酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图示为植物细胞新细胞壁的形成,下列有关叙述正确的是( )
A.若该细胞正在进行有丝分裂,则处于有丝分裂的后期 |
B.C是高尔基体,E中主要成分是加工后的多肽链 |
C.此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁 |
D.植物体细胞杂交时,该过程结束标志细胞融合完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下左表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是
A.眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状
B.右图所示基因型即为左表中红眼雄蝇基因型
C.若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因
D.若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下列遗传病的叙述正确的是( )
A.先天性疾病不都是遗传病,遗传病都是先天性疾病 |
B.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 |
C.父母不携带患病基因,子女也可能会患遗传病 |
D.通过遗传咨询和产前诊断可完全杜绝患病孩子的出生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,表中数字所代表的物质或颜色正确的是 ( )
A.葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、甲基绿 |
B.蔗糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、吡罗红 |
C.还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝色、甲基绿 |
D.麦芽糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、甲基绿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生长素的生理作用特点是 ( )
A.既能促进发芽,也能抑制发芽 |
B.植物的生命活动几乎都受到生长素的控制 |
C.既能促进生长,也能抑制生长 |
D.只能在低浓度时起作用 |
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