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    HIV、发菜和酵母菌都具有的物质或结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞质
    C、细胞膜D、遗传物质
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸在生命活动中的作用
    专题：
    分析：1、病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质外壳组成．
    2、发菜是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
    解答： 解：A、HIV是病毒，没有细胞壁，A错误；
    B、HIV是病毒，没有细胞质，B错误；
    C、HIV是病毒，没有细胞膜，C错误；
    D、一切生物都含有遗传物质，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示棉花的两个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮化基因，T为抗虫基因，均为显性，d为高杆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系．
    （1）乙品系实现的原理是
     
    ．
    （2）抗虫基因的特性是因为T基因能控制合成有关的毒蛋白．T基因转录时，首先RNA聚合酶与基因的
     
    部位结合，基因的相应片段双螺旋解开，再进行有关过程．刚转录的RNA需经过加工才能成为成熟的mRNA，加工的场所是
     
    ．
    （3）甲和乙杂交得到F1，F1基因型有
     
    种．请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图（假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因，请画在答题卷的虚线框内）．
     

    （4）棉花的纤维大多数为白色，但也存在彩色棉花．在某一个彩色棉花种群中，测得存在的基因型及表现型个体数如下表：

    总数    		 基因型、表现型及个体数
    E+E+
    （深红色）    		 E+E
    （红色）    		 E+e
    （浅红色）    		 EE
    （灰色）    		 Ee
    （浅灰色）    		 ee
    （栗色）
    760 180 230 0 120 230 0
    市场调查发现浅红色的棉花最受欢迎，现想要尽快选育出较多浅红色的棉花品种，请用遗传图解表示该选育过程．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、尿毒症、组织水肿、乳酸中毒、“空调病”等都是内环境稳态失调引起的病症
    B、内环境稳态的调节主要依赖神经系统、内分泌系统、免疫系统
    C、人的体温高于或低于37.5摄氏度，则意味着内环境稳态失调
    D、内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因自由组合规律的实质是（　　）
    A、同源染色体在减数分裂时彼此自由组合
    B、F1产生的各类雌、雄配子彼此自由组合
    C、非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时彼此自由组合
    D、F2代出现9：3：3：1的性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是表示某生物有丝分裂过程中核DNA含量变化的曲线，下列关于曲线各段的描述不正确的是（　　）
    A、若E表示的是分裂末期，则e段的核DNA含量和c、d段的相同
    B、若B到E是分裂期，则b段是DNA复制时期
    C、若A是分裂间期，B到E是分裂期，则ab段比cf段经历的时间短
    D、若A到E是一个完整的细胞周期，则c段表示的是分裂前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图实验，下列实验预期正确的是（　　）
    A、若a=b，且b＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
    B、若a＞b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    C、若a＞b，且b＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
    D、若a=b，且c＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面哪种现象属于特异性免疫（　　）
    A、泪液中的溶菌酶有杀菌作用
    B、吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
    C、胃液中的盐酸可杀死部分细菌
    D、体内的天花抗体能防御天花病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体现生态系统具有自我调节能力的实例是（　　）
    A、食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制
    B、化石燃料大量燃烧造成温室效应
    C、山区植被遭到破坏后造成水土流失
    D、废弃耕地上杂草丛生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是（　　）
    A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    C、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
    D、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞的形态和功能各不相同

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