A. | 因为病毒的结构比细胞简单,所以在进化过程中一定是先出现病毒再出现细胞的 | |
B. | HIV仅有核糖体一种细胞器 | |
C. | 新形成的HIV以胞吐的形式出宿主细胞,所以HIV的最外面包着一层脂类膜 | |
D. | HIV中含有两条RNA |
分析 分析题图:图示是HIV感染辅助性T细胞过程示意图,HIV注入T细胞后,以单链RNA为模板逆转录形成单链DNA,进而进行DNA的复制形成双链DNA;之后双链DNA进入T细胞的细胞核,与核DNA整合到一起,随着核DNA的复制而复制,并控制合成子代HIV的RNA和蛋白质.
解答 解:A、病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能生存,因此在进化过程中应该是先出现细胞再出现病毒,A错误;
B、HIV是病毒,没有细胞结构,不含核糖体,B错误;
C、HIV的最外面是蛋白质外壳,C错误;
D、由图可知,HIV中含有两条RNA,D正确.
故选:D.
点评 本题结合HIV感染T细胞过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记HIV的结构,掌握其遗传信息的传递过程,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 | |
B. | 原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 | |
C. | 动物细胞培养都能够传到40~50代 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是基因工程中惟一的运载体 | |
B. | 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
C. | DNA连接酶与DNA聚合酶作用一致 | |
D. | 运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ | |
B. | 淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 | |
C. | 图乙中曲线de段斜率大于bc段,说明二次反应产生了更多的效应T细胞 | |
D. | 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a属于减数第一次分裂,b属于减数第二次分裂 | |
B. | 交叉互换发生的时期是②和⑤ | |
C. | ①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝点的分裂 | |
D. | a过程可使精原细胞的数目增加,b过程能产生成熟的生殖细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ②① | C. | ④③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生的乳酸使人体肌肉酸胀 | |
B. | 低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解 | |
C. | 种子贮藏前需要晒干,主要是为了抑制细胞的有氧呼吸 | |
D. | 皮肤被锈钉扎伤后,因缺氧破伤风杆菌不容易大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
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