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5.如图表示某植物种子在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖),则相关分析正确的是(  )
A.a点与b点相比,葡萄糖的消耗量为5:3
B.b点时,无氧呼吸:有氧呼吸消耗的葡萄糖=5:3
C.c点时,葡萄糖的消耗是最少的
D.d点时,细胞产生的CO2大部分来自线粒体

分析 根据题意和柱形图分析可知:氧浓度为a时,只有二氧化碳的释放,没有氧气的吸收,此时植物只进行无氧呼吸;氧浓度为b、c时,二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,此时植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;氧浓度为d时,二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量,此时植物只进行有氧呼吸.

解答 解:A、氧浓度为a时,植物只进行无氧呼吸,消耗葡萄糖为5.b条件下,氧气消耗3,根据有氧呼吸的反应式,有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,无氧呼吸产生的二氧化碳是5,无氧呼吸消耗葡萄糖2.5,共消耗葡萄糖为3,即a点与b点相比,葡萄糖的消耗量为5:3,A正确;
B、b条件下,氧气消耗3,根据有氧呼吸的反应式,有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,无氧呼吸产生的二氧化碳是5,无氧呼吸消耗葡萄糖2.5,即有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的葡萄糖为1:5,B错误;
C、c条件下,氧气消耗4,有氧呼吸消耗葡萄糖$\frac{2}{3}$,无氧呼吸产生的二氧化碳是2,无氧呼吸消耗葡萄糖1,d条件下消耗的葡萄糖是$\frac{7}{6}$,比c条件下少,C错误;
D、氧浓度为d时,植物只进行有氧呼吸,所以CO2产生的场所只有线粒体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.

练习册系列答案
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I-1的基因型为XaBXab或XaBXaB

II-3的基因型一定为XAbXaB

IV-1的致病基因一定来自于I-1

若II-1的基因型为XABXaB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/4

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B.②中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA含量为4a

C.③中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA含量为2a

D.①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA含量为4a

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玉米(雌雄同株)中因含支链淀粉多而具有粘性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链淀粉多不具有粘性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为( )

A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝

B.花粉、籽粒各3/4变蓝

C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝

D.花粉、籽粒全部变蓝

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10.下面对光合作用、呼吸作用原理应用的理解有误的是(  )
A.冬季北方人利用地窖储藏蔬菜或水果
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C.夏季多雨季节农田注意及时排水
D.玉米与大豆的套种提高了土地的产出率

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17.在构成玉米的下列元素中,属于微量元素的一组是(  )
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14.酶活性受多种因素的影响,图1表示的是酶A和酶B两种酶在不同温度下催化反应速率的变化曲线,请回答下列问题:

(1)酶A的最适温度为40℃.温度约为50℃时两种酶催化的反应速率相等.
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12.关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是(  )
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