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随着经济发展和人口增长,污水排放量日益增加.为解决市区生活饮用水问题,某水厂建设了水源生态湿地.下面为人工湿地群落组成简图,请据图回答下列问题:

(1)输入该人工湿地的总能量为
 
 
中的化学能.
(2)湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置,体现了群落的
 
结构.
(3)由于违规排放大量污水,引起浮游植物大量繁殖,水体富营养化严重.通过加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的鱼类可以有效地遏制该现象,其中挺水植物起到遮光来影响藻类生长和
 
的作用.
(4)在人工干预下,湿地物种逐渐丰富,这属于群落的
 
演替.
(5)该生态系统的次级生产者是
 

(6)该生态系统中的部分细菌可进行需氧呼吸,其场所为
 
考点:人工湿地的作用
专题:
分析:据图分析,输入该人工湿地的能量除了其中生产者固定的太阳能外,还有污水中有机物中的能量;群落具有水平结构和垂直结构,题目描述的应为垂直结构.
群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.
初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,因此一般森林是群落演替的顶级群落.
解答: 解:(1)输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能外,还有污水有机物中所含的能量.
(2)湿地中芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,分层配置,体现了群落的垂直结构.
(3)加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的鱼类可以有效地遏制水体富营养化,其中挺水植物起到遮光来影响藻类生长和吸收营养(无机盐),降低富营养化程度的作用.
(4)在人工干预下,湿地物种逐渐丰富,这属于群落的次生演替.
(5)生态系统的次级生产者是浮游动物和细菌.
(6)细菌属于原核细胞,可进行需氧呼吸,其场所为细胞溶胶和质膜.
故答案为:
(1)太阳能和污水有机物
(2)垂直
(3)吸收营养(无机盐),降低富营养化程度
(4)次生  
(5)浮游动物和细菌
(5)细胞溶胶和质膜
点评:本题考查生态系统的物质循环、能量流动、群落的演替等相关知识,意在考查学生的识图和识记能力,解题的关键是掌握教材中基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述错误的是(  )
A、核膜、核仁在细胞分裂过程中会周期性的消失和重现
B、染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态
C、物质进出细胞核的通道只有核孔
D、核仁与核糖体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图.植物叶片的呼吸速率不变.

(1)①对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)
 

②在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,植物1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变).
③为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是
 

(2)丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f代表O2或CO2,丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:
①丙图中可表示O2的字母是
 
,图中c
 
(可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是
 

②丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:

(1)图1中能构成群落的是
 
(填字母),图2中的乙相当于图1中的
 

(2)F的粪便被分解者分解,表示
 
(填字母)同化的能量被分解者利用.
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是
 

(4)根据图2中四种生物的种群数量变化关系,写出它们构成的食物链
 

(5)若图1是一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆当作燃料使用,粪便、废水作为肥料直接施入农田,由此造成
 
(至少答2点)等不良后果.针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题.此膜可在自然条件下由图1中的
 
(填字母)产生的
 
催化降解.
(6)若图1是某人工鱼塘生态系统能量流动图解,请回答:(1)图中A代表
 
,输入此鱼塘的能量有
 
,与森林生态系统相比,该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致,染色体结构和表现型关系见下表.请回答问题:
类型        a         b       c         d       e      f       g
染色体结构
(“”表示 16A区段)
表现型 正常    棒眼    棒眼     重棒     正常   棒眼   重棒
    眼雌    雌     雌      眼雌    眼雄   雄    眼雄                
(1)DNA的某一脱氧核苷酸单链中相邻两个碱基之间依次由
 
连接.RNA中,相邻的核糖核苷酸通过
 
键相连.
(2)雌果蝇a与雄果蝇g杂交,F1表现型为
 

(3)雌果蝇c与雄果蝇e杂交,正常情况下F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇.研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关,依据该理论,上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中
 
果蝇在减数分裂时发生不等交换,产生了
 
的配子.
(4)果蝇“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中
 Ab 
.
Ab
 aB 
.
aB
均为致死,只有
 Ab 
.
aB
的杂合子存活,表现为翻翅星状眼.翻翅星状眼
 Ab 
.
aB
能产生两种类型的配子
 Ab 
.
Ab
 aB 
.
aB
.回答下列问题.(不考虑互换)
①翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,得到后代的表现型有
 
种,请用遗传图解说明(不需要写配子类型);
②若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上,Y染色体上没有这两种基因,那么
 Ab 
.
aB
的雌果蝇与
 Ab 
.
Ab
雄果蝇相互交配,所得后代的雌、雄果蝇的比例为
 
(显性基因成单存在时不致死).

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题.
I一学生做了如下实验:将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于封闭状态.实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照.实验中仪器记录了该容器内氧气含量的变化,结果如图,请分析回答:
(1)在0~5分钟之内,氧气量减少的原因是
 

(2)给予光照后,氧气量马上增加的原因是
 

(3)在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为
 

(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为
 

II某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题.
实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤:
①甲乙两装置的D中都
 
,装置乙作对照组(校正)
②将装置甲、乙的玻璃钟罩
 
,并放在温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向刻度.
(2)
实验30分钟后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用 甲装置
 
(填左或右移)1.5厘米
乙装置 右移0.5厘米
测定植物净光合作用 甲装置
 
(填左或右移)4.5厘米
乙装置 右移0.5厘米
(3)实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸作用速率是
 
g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:

I、科学家进行了如图的克隆研究.I-VI过程,a~h代表有关结构或个体.

(1)图2中,证明供体细胞的核具有全能性的过程是I→II→III
 
a细胞的名称是
 

(2)从d中取出的细胞f是
 
,该细胞经过VII过程分化成何种h细胞取决于培养基中加入
 

II、如图是科学家对某种观赏植物进行的研究,请据图回答:

(1)将花位腑生与纯种顶生的该种植株杂交,产生了103棵顶生植株和107棵腋生植株,这两种表现型中隐性性状是
 

(2)甲图是④的体细胞有
 
个染色体组,⑤过程中秋水仙素的作用是
 

 
,⑥过程能得以进行的理论基础有
 

(3)选纯种红花(BB)与白花(bb)的该植株杂交,取F1株所结的种子单独种植得到F1植株,种植F2的全部红花植株,让其进行随机传粉,后代中红花的概率为
 

(4)该植物的一种变种中花瓣颜色有白色、蓝色、黄色三种,研究发现该现象由三对相对独立的等位基因控制(G和g、H与h、D与d).据乙图可知,黄色植株的基因型共有
 
种,蓝色植株的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层膜,所以信使RNA进入细胞质要穿过4层磷脂分子
B、凡是无核的真核细胞,既不能生长,也不能分裂
C、细胞核是DNA复制、转录和翻译的主要场所
D、所有的真核细胞都只有一个细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

小芳(女)患有某种单基因遗传病,下表是与小芳有关的部分家属患病情况调查.下面分析正确的是(  )
家系成员 父亲 母亲 弟弟 外祖父 外祖母 舅舅 舅母
患病
正常
A、该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传
B、小芳母亲是杂合子的概率为
1
2
C、小芳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为
3
4
D、小芳的弟弟和表弟基因型相同的概率为1

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